분야
hwpⅠ. 안전교육
ⅰ. 안전교육의 개념
ⅱ. 유아 안전 교육의 중요성
ⅲ. 7차 유치원 교육과정에서의 안전 관련 내용
Ⅱ. 유아 교통안전교육
ⅰ. 교통안전교육의 필요성 및 기본 방향
ⅱ. 교통안전교육의 목표
ⅲ. 7차 유치원 교육과정에서의 교통안전 관련 내용
ⅳ. 교통안전교육의 기본 지식 및 내용
1. 유아 교통사고의 현황
2. 유아 교통사고의 원인
3. 유아교육기관의 차량관리
4. 보행자 안전
5. 자동차 안전
6. 교통신호와 교통안전 표시
7. 안전한 장소에서의 놀이
8. 교통사고 대처방법
Ⅲ. 유아 교통사고 사례와 해결방안
Ⅳ. 유아 교통안전교육 활동 주제 선정 이유
Ⅴ. 유아 교통안전교육 활동
ⅰ. 유아교통안전 교육의 교수방법
ⅱ. 활동Ⅰ (만 5세)
ⅲ. 활동Ⅱ (만 3세)
Ⅵ. 유아 교통안전교육 가정통신문
Ⅶ. 첨부 자료
Ⅷ. 참고 문헌
Ⅰ. 안전교육
ⅰ. 안전교육의 개념
안전교육에 관한 정의를 내리기 위해 먼저 안전의 개념을 살펴 볼 필요가 있다. 안전에 대한 정의는 안전교육을 이해하는 관점에 따라 다소 다르게 규정되고 있다. 우선, Marland (1973)는 안전을 “인간의 행동 수정에 의해 만들어진 조직이나 상태 또는 위험 가능성을 줄일 수 있는 물리적 환경을 고안함으로써 사고를 감소시키는 것”이라고 정의한다. 이러한 정의를 기초로 안전 교육의 개념을 정의 한다면 안전교육이란 위험 가능성을 줄일 수 있도록 인간의 행동 및 태도를 바람직한 방향으로 바꾸는 교육이 될 것이다. 일반적으로 안전교육이란 안전을 위협하는 여러 요소들로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육이라 할 수 있다. 또한 예방적인 개념과 함께 안전교육을 위한 경험 내용을 포함시킨 정의를 살펴보면 안전교육은 유아가 상해, 사망 또는 재산상의 피해를 일으키는 불의의 사고를 예방하는 데 필요한 지식 및 기능, 태도를 포함한다. 이러한 안전교육에 대한 여러 정의를 기초로 하고, 여기에 유아의 발달적 특성을 고려하여 정의하면 유아 안전교육이란 유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식과 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이다.
