분야
hwpⅡ. 본론
1. 보육 실습이란
2. 보육 실습 이후 더욱 보완해야 방향
3. 보육 실습 이후 바람직한 보육교사의 역할
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
보육실습은 영유아보육법에 근거하여 보육교사 양성기관 교육과정의 일환으로 예비 보육교사에게 중요한 경험을 제공하는 보육시설에서의 활동이며, 영유아보육법이 규정한 바에 따라 0세부터 6세 미만의 취학전 영유아와 12세까지의 아동을 대상으로 하는 현장이다. 또한 보육실습은 유능한 교사가 갖추어야 하는 실천적 지식을 형성하는데 바탕이 되며 교사준비의 가장 핵심적인 부분이고 교사로서 입문하는 과정이다. 실제 보육현장에서 직접 유아들을 관찰하고 유아들의 발달 촉진을 위해서 적절한 자극을 제시할 수 있는 능력과 연구하여 새로운 계획에 반영할 수 있는 능력 등이 요구된다. 따라서 본론에서는 보육 실습 이후 더욱 보완해야 할 방향으로 바람직한 보육교사의 역할을 서술해 보겠다.
최경애(2000). 어린이집에서의 보육실습 내용 연구. 학생생활연구.
김지영(2000). 보육교사의 보육실습에 대한 실태연구. 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
배소연(1990). 유아교사교육에 있어 교생실습이 예비교사들에게 미치는 영향. 경원대학교 논문집.
