분야
hwpⅡ. 본론
1. 의사소통영역의 내용범주에서 3세 4세 5세별 내용이 각각 강조하고 있는 바
1) 듣기 영역에서 3세 4세 5세별 내용이 각각 강조하고 있는 바
2) 말하기 영역에서 3세 4세 5세별 내용이 각각 강조하고 있는 바
3) 읽기 영역에서 3세 4세 5세별 내용이 각각 강조하고 있는 바
4) 쓰기 영역에서 3세 4세 5세별 내용이 각각 강조하고 있는 바
2. 세부내용에서 연령별 차이가 어떻게 나타나는지에 대한 의견
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
정부는 2012년 제3차 위기 관리 대책회의에서 유아교육에 대한 국가의 책임을 강화하기로 결정하고, 2013년 3월 도입한 「만 5세 누리과정」에 이어 2013년에는 3-4세까지 누리과정을 확대한다는 「만 3,4세 누리과정 도입계획」을 발표하였다. 5세 누리과정에 이어 만3, 4세까지 누리과정이 확대됨에 따라 우리나라 모든 만3∼5세 유아에게 통합된 「3-5세 연령별 누리과정」을 제공함으로써 취학전 교육의 질을 제공하고 생애 초기에 영유아는 공정한 보육과 교육을 보장 받을 수 있게 되었다. 의사소통 영역은 언어의 기본 형태인 구어와 문어를 활용하여 나와 다른 사람의 느낌이나, 생각, 경험을 상황과 상대방에 알맞게 소통할 수 있는 능력을 기르는 영역이다. 또한 말과
이수연(2013). 유아교사의 「5세 누리과정」적용에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원석사학위 논문.
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