교육문제 레포트

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소개글

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본문내용

1. 개념

교육은 신분 상승의 주요한 수단이 되어 있다. 교육이 신분이동과 사회불평등의 주요한 요인이 되면, 그것은 사회문제가 되는 것이다. 이와 같은 교육문제는 여러 가지 측면에서 지적할 수 있겠지만 그 주요한 것은 교육기회와 교육조건에서 찾아 볼 수 있다.

교육기회는 매우 폐쇄되어 있어 있던 사회에서는 능력이 있는 사람만이 그것이 그것을 획득할 수 있었다. 그리하여 사교육비(과외 수업)와 입시경쟁 즉, 입시지옥을 없애기 위하여 1968년 중학교 무시험 진학과 1973년 고교평준화 정책이 실시되었다. 더욱이 대학입시 까지 정부가 실시하는 대학 수능시험에 의존하고 있다. 이러한, 입시 교육개혁은 학교간 교육조건의 격차를 해소하고 학생들의 능력 중심의 수월성 교육을 실시하기 위한 것이다. 그러나, 대학입시의 결과로 성별, 지역간 계층(직업)간 학력차이가 나타나고 특정한 지역과 계층(직업)이 소위 명문대학과 인기학과를 독점한다는 것이다.

참고문헌

[참고 자료]

이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007

박도순, 한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가, 원미사, 2007

JOHN MARTIN RICH, 주삼환 역, 교육정책의 방향, 한국학술정보, 2006.

FRANCES C.FOWLER, 신현석 외 역, 교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2007

송기창, 한국 교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2002

김진성, 교육 문제는 많지만 대안도 있다, 말과창조사, 2000
[출처] 사회문제론(교육문제 : 레포트) (사회복지과대학생모임) |작성자 gulbi09

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