프로젝트 접근법은 네가지 교육목표를 성취시켜주는데 그 네가지를 쓰시오
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법은 네가지 교육목표
1) 지식의 획득
2) 기술의 획득
3) 습관의 형성
4) 긍정적 감정
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 ‘아동의 정신(mind)계발’에 있다. ‘정신’이란 지식, 기능뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성까지를 포함하는 개념이다. 프로젝트 접근법은 프로젝트 수업 또는 프로젝트 학습, 활동 등과 같은 의미로 사용되고 있다. ‘Project’란 ‘'앞으로 던진다’, ‘계획하다’, ‘연구하다’, ‘예상하다’, ‘투영하다’등의 의미로 쓰이며, 무엇인가 마음속에서 생각하고 있는 것을 구체적으로 실현하고 형상화하기 위해 스스로 계획을 세워 수행하는 활동을 말한다. 프로젝트를 교육과 관련지어 생각할 때 프로젝트 수업의 의미는 ‘한 명 또는 그 이상의 아동이 특정 주제에 대하여 심층적으로 연구하는 것’이라고 할 수 있으며,
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
조정숙(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 및 프로젝트 수행능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
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