[부모교육] 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리에 대하여 논하세요

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레포트 > 사회계열
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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론이란
1) PET 프로그램의 목적
2) PET 프로그램의 내용

2. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리
1) 수용성 수준 파악하기
2) 문제 소유자 가려내기
3) 문제해결을 돕는 의사소통 기법 사용하기

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모들은 자녀를 올바르게 양육하고 바람직하게 행동하도록 지도, 격려하면서 자녀와 원만한 상호작용하기를 원한다. 이런 바램들을 충족시키기 위한 부모교육들은 이론적 배경과 유형에 따라 다르지만 공통적으로 부모역할 및 자질향상을 목적으로 하고 있으며, 프로그램에 따라 효과적인 부모역할, 의사소통, 자녀의 발달에 대한 이해,
.
.
Ⅱ. 본론

1. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론이란

PET 프로그램의 교육내용은 부모에게 자녀양육에 필요한 기본 능력과 자녀와 의사소통하는 능력 및 자녀와의 갈등을 해결하는 기술을 길러주어 부모-자녀의 관계를 향상시키고 상호성장에 도움이 되는 방법들을 습득하도록 고안되었다. PET 프로그램은 갈등에 의해 대화의 단절과 문제를 빚는 부모와 자녀관계를 예방 또는 회복할 수 있

참고문헌

김익균 (2008). 부모교육. 파워북.
최미경(2009). 효과적인 부모역할훈련(P.E.T)이 가족의 의사소통과 유연성에 미치는 영향 :부부집단을 대상으로, 계명대학교대학원 석사학위논문.
송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향. 아주대 교육대학원 석사학위논문.
김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 부산교육대 교육대학원, 석사학위논문.

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