분야
hwpⅡ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
나운지역아동센터(수능공부방)
- 저소득가정아동의 방과 후 안전한 생활을 보장하며, 가정과 학교에서 안정적인 생활태도를 가질 수 있도록 지원한다. 또한, 부모님과 지속적인 연락과 상담을 진행하고, 아동과 가족의 적극적인 개입을 통해 가족의 건강한 성장을 도모한다.
청소년 자원봉사학교
- 청소년에게 자원봉사 활동에 대한 이론적인 교육과 체험의 기회를 제공해 줌으로써 협동심과 동료의식을 고취시키고, 올바른 가치관 확립을 통하여 지속적인 자원 봉사 활동에의 동기부여를 하는데 목적을 둔다.
청소년동아리활동
- 청소년들의 자조모임을 형성하여, 올바른 청소년 문화의 정착을 실현한다. 지역사회에 대한 공동체성과 주인의식을 가질 수 있게 하며, 보람 있는 여가생활을 부여한다.
사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
- 장점 : 시간을 잘 지킨다는 것이다. 이는 클라이언트와의 약속이나 다른 외부 사람들과의 약속에 있어 신용을 줄 수 있다. 이번 실습에서도 출근 시간이나 과제물 제출 및 대상자와의 시간 약속을 잘 지켰으며, 이러한 점은 클라이언트에게 서비스를 제공하는 사회복지사에게 있어 사회복지사가 갖춰야 할 매우 중요한 조건 중 하나라고 생각된다.
- 단점 : 내성적인 성격 때문에 부끄러움이 많다는 단점이 있다. 하지만 사람들과 많은 접촉을 해야 하는 사회복지사의 특성으로 이점을 개선하기 위하여 학과 학생회 활동이나 e-복지관 활동을 통하여 남들 앞에서 발표할 기회를 많이 갖고자 했고, 친구들과 폭넓게 교제함으로 지금은 상당히 활발한 성격으로 변하고 있다.
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- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
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