분야
hwp①Dewey '학교와 사회‘. 1889
ㆍ“학교는 축소화된 사회이다”
ㆍ“교육은 사회화 과정”
②Ward '동적 사회학‘. 1883.
ㆍ사회변화의 원동력이 교육이다
ㆍ“교육은 만인을 위한 것이며 그것은 사회적인 필요이다”
③Suzzallo. 1907 '교육적 사회학‘이란 용어를 가지고 최초 강의
④Payne. 1920년대 [교육적 사회학] 전문학술지
⑤Olsen. 1940년대~ 지역사회학교
⑥Durkheim; 현대 교육 사회학을 체계화, 과학화(현대 교육사회학의 아버지)
㉠실증주의자, 교육과학이란 용어를 최초 사용
㉡‘기능이론’을 발전
㉢문화기대란 문화가 갖는 구속력이다
㉣사회변동의 방향; 기계적 연대→유기적 연대
㉤‘교육의 사회학’ ‘자살론’ 등 기술문화
└ amomie 현상(사회적, 도덕적 무질서) 정신문화
↖ 문화지체 현상 ( Ogban '문화변화‘, 변화
㉥“교육은 비사회적인 존재 인간을 사회적 존재 인간으로 의도적으로 만드는 과정”
“교육은 비교적 성숙한 세대에 의해서 아직 사회생활에 익숙하지 못한 세대에게 주어진 영향이다”
▷ 우리나라; 1952년 서울대학교(진원중)
└ 지역사회 학교
최초의 교육자치제 실시(시,군 단위까지) - 61~63년 폐지, 64년 부활
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문.
