분야
hwp2. 과제중심 모델의 주요이론 및 특징
3. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
4. 과제중심모델의 문제점 및 한계
사례
1. 등장배경
단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 리드와 엡스타인에 의해 1970년에 고안되었다.
이 모델은 실천가나 다른 전문가의 진단에 의해서가 아닌 ct가 표현하고 도움을 요청한 욕구를 무엇보다 우선시하며 치료과정을 통해 이를 조율해 나가는 방식을 취한다.
모델의 간결성과 단기접근법으로 인하여 그 동안 부부갈등, 청소년 비행, 학교 부적응, 재가노인 문제 등 사회복지의 다양한 실천현장에서 다양한 사람들에게 적용되어 왔으며, 미국뿐만 아니라 영국, 네덜란드 등에서 실시한 경험적 연구들을 통해 효과성과 효율성이 인정되었다. 또한 한정된 이론이 아닌 체계적인 절차를 지닌 실천모델로서 문제사정이나 해결과정에서 인간행동과 실천에 관한 다양한 여러 이론들을 융통성 있게 사용할 수 있다.
1) 기본전제
① 목표: 문제해결을 위해 ct의 문제를 의도적이고 계획적이며 구체적인 과제로 해결해 가도록 함
② ct와 환경에 문제처리 및 문제 해결노력에 관련되거나 관련될 수 있다면 변화가 일어날 수 있다.
③ 서비스 초점: c‘t가 명확하게 자신의 문제를 인식하고 그 문제를 해결할 수 있는 능력을 가질 수 있도록 지원
- 사회과학과 사회복지, 김성이외(1997), 서울대학교, 나남.
- 사회복지실천 연구회역 (1998), 서울대학교 나남.
- 사회복지 실천의 이해, 엄명용외(2000), 인지대학교, 학지사.
- 사회복지실천론, 신성자 홍금자 라동성 김진이(2000), 고헌출판.
- 사회복지실천의 이해, 엄명용(2001), 서울
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