자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오. 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오.
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분야
hwp1-2.인간발달의 개념
1-3.청소년과 청소년기의 개념
1-4.청소년기의 가장 중요한 발달과업
1-5.자아정체감의 개념
1-6.자아정체감의 구성요소
1-7.청소년기 자아정체성 형성의 중요성
1-8.자아정체감과 관련된 갈등 사례
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.청소년기의 발달 특성
2-3.자아 정체감에 영향을 미치는 요인
2-4.자신이 성취해야 할 과업
2-5.가정적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
2-6.학교적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
2-7.사회적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
2-8.결론
2-9.참고자료
자아정체감이란 자아에 대한 긍정 또는 부정적인 태도로서, 자신의 특성에 대한 판단과 평가를 통해 사람들이 스스로에 대해서 느끼는 전반적 가치감이라 할 수 있다. Andrew와 Withey(1976)는 전반적인 삶의 만족도를 가장 잘 예언하는 지표로서 자아정체감 지수를 설정하였으며, Crandall(1973)은 자아정체감이 삶의 만족에서 핵심이 됨을 발견하였다.
청소년기에 자기에 대해 가지는 자아정체감과 가치감은 청소년의 주관적 삶에서 중심적 역할을 하고, 사고, 감정, 행동 등 모든 영역에 대해 결정적인 영향을 미친다.
특히 청소년 초기는 여러 가지 발달이 시작되는 시기로서 사춘기(11~13세)를 기점으로 신체적ㆍ성적 성숙이 일어나 신체적 크기, 2차 성징과 같은 급격한 변화를 겪고 인지적으로도 Piaget의 형식적인 조작 사고가 발달하는 시기이다. 이러한 발달적 변화를 겪으면서 청소년들은 아동기와는 다른 자아상을 재형성하고 자아정체감 또한 변화된다. 이렇게 확립된 자아정체감은 자신과 환경에 대한 심리적 적응에 있어 직접적 영향을 미치며 성인기의 세계관에 영향을 줄 수 있는 가능성이 존재한다.
낮은 자아정체감은 다양한 부적응의 징후이자 부적응을 초래하는 요인이 될 수 있으므로 이 시기의 자아정체감에 대한 논의는 중요하다 하겠다.
2-1. 서론
발달과업이란 Havighurst가 제안한 개념으로 특정 발달 단계에서 마땅히 달성해야 할 과업을 말한다. 즉 개인이 정상적인 성장과 발달을 이루기 위해서 일정한 시기에 꼭 발달하지 않으면 안 되는 것을 의미한다. Havighurst가 말하기를 “개인이 특정 시기에 과업을 제대로 성취하면 행복한 삶을 영위할 수 있고, 그 이후의 과업에도 성공할 확률이 커지지만 만일 과업에 실패하면 불행해지며, 사회로부터 인정받을 수 없게 되고 그 이후의 과업의 성취에도 어려움을 겪게 된다”라고 하였다.
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