분야
hwp2. 영아를 위한 환경구성
3. 유아를 위한 환경구성
4. 실외환경 구성
- 실내환경구성을 위해 고려해야 할 점들은 공간의 밀도와 실내 환경에 조성되어야
할 영역들과 영역에 사용되는 놀이 자료이다. 또한 실내 환경은 발달적 특성을
고려하여 영아들을 위한 환경과 유아들을 위한 환경으로 나누어 생각해 볼 수 있다.
1) 공간의 밀도
공간의 밀도는 놀이 공간에서 유아 한 명당 차지할 수 있는 넓이를 말하는 것으로
밀집도를 나타내는 지표이다. 유아의 놀이에 미치는 공간 밀도의 영향에 관한 초기
연구들의 결과는 일관적이지 않다. 어떤 연구는 밀집도가 증가할수록 놀이에 부정적인
효과를 주어 결과적으로 공격성이 증가하였다고 보고하고 있으며 또 다른 연구에서는
밀집도가 증가할수록 공격성이 감소하고 보다 긍정적인 상호작용과 집단놀이가
나타난다고 하였다. 경험을 통해 보면 대체로 밀집도가 낮으면 대근육활동이 많아지고
밀집도가 높아지면 대근육활 동이 감소하는 경향을 보인다. 실내 공간이 너무 넓을 때
유아들은 활동에 집중하지 못하는 경향을 보이는 반면 실내 공간이 너무 협소했을
때에도 유아는 활동에 집중하지 못하는 경향을 보이며 심리적 스트레스 및
건강상의 문제가 발생할 수 있다.
놀이환경을 조성하는 성인은 유아가 활동에 몰입할 수 있도록 공간의 크기를 조정
하는 것이 필요하다. 예를 들어 실내공간이 너무 크다고 판단되면 가루를 재배치
함으로써 공간을 분할할 수 있으며 실내 공간이 너무 작다고 생각되면 가구를
없애고 좀 더 넓게 사용할 수 있도록 해야 할 것이다.
2) 실내놀이 영역의 구성
영유아를 위한 실내 놀이 공간은 각각의 놀이 활동들이 잘 일어날 수 있도록
놀이 영역을 조성할 필요가 있다. 실제로 유아를 위한 환경에 관한 연구들은 크고
개방적인 공간보다는 작고 분할된 공간이 질적으로 향상된 놀이가 나타나는 데
기여한다고 보고 있다. 분할된 공간은 유아가 준비된 놀이활동에 집중하도록 하고
성인이 유아의 놀이를 도울 때에도 더욱 가깝게 상호작용하도록 한다는 장점이
있다.
놀이 영역에는 역할놀이영역, 블록놀이, 조작, 창작, 음률, 언어, 수, 과학, 물모래,
및 동작활동이나 이야기 나누기, 집단놀이를 위한 바닥 영역을 들 수 있다. 이들
놀이영역들을 조성할 때에 다음과 같은 지침을 활용하는 것이 도움이 된다.
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
