[국어국문학]주시경 문법

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 인문계열
2003.12.02
9페이지 / hwp
800원
24원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

형태론

[기타]주시경의 교육사상

[국어] 문법교육의 연구동향과 발전방향 -문법교육의 필요성과 초등문법교육의 비판과 개선을 중심으로

문법(국어문법)성격, 문법(국어문법)학교문법,표준문법,유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)성격, 국어문법교육(국어문법지도)방법

[국어문법] 접속사를 설정해야 하는가

[국어문법] 현 품사체계의 비판 - 현 품사체계와 학교문법의 적합성을 중심으로

9급 국어 정리 레포트

제6장 국어와 민족문화

제 6장 국어와 민족 문화 12

통합한국사 맥락한국사 테마별요약 2012 미래판

소개글

[국어국문학]주시경 문법에 대한 자료입니다.

국어학(주시경 문법 정리)

1. 서론
2. 형태론
3. 통어론
4. 맺음말
【참고문헌】

본문내용

월성분이지만 '임, 씀, 남'은 '줄기'에, '금'은 '이'에 붙어 있는 '빗'과 함께 '가지'에 포함시키고 있다. 또한 서술 순서에서도 '임, 씀, 남'과 '금' 사이에 차이를 두고 있다. 같은 '이, 빗, 듬' 임에도 불구하고 '임, 씀, 남'을 함께 먼저 제시하였고, '금이, 금이빗, 금이듬'은 따로 뒤에서 설명하고 있다. 이것은 월에서 더 중요한 성분을 먼저 설명한 다음 다소 덜 중요한 성분을 나중에 설명하기 위함이었을 것으로 보인다. 즉, '임, 씀, 남'이 '금'보다 더 중요한 위치에 있다는 의식이 나타난 것으로 보인다. 그리고 실질적으로 '임, 씀, 남'을 월에서 필수적인 요소로 보고 있다.

(본드 1) 아기가 자라오
이 말은 임, 남 두 듬으로 다 된 다니라....
'다 된 다'는 아모리 적어도 이 두 듬은 잇나니라
(본드 2) 아기가 젓을 먹소
이 말은 임, 씀, 남 세 듬으로 다 된 다니라
다 된 다는 아모리 크어도 이 세 듬에 더함이 없나니라

이러한 차이는 월성분을 설정하는 기준을 '남이'에 두고 있었기 때문인 것으로 보인다. 월성분 설정 기준을 명시적으로 나타내지는 않았으나 다음 몇 가지 사실로 이를 뒷받침할 수 있다.
앞서 범주적 단위를 살펴 보았듯이 '모'와 '드'를 구별할 수 있는 것이 바로 '남이'다. '남이'의 있고 없음에 따라 단위를 구별했다는 것은 월에서 '남이'가 중요하다는 것을 말한다.

#국어학 #주시경 #주시경문법 #주시경 문법 #국문법

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

함께 구매한 자료