분야
hwp1. 노년기 가족교육 프로그램의 필요성
2. 노년기 가족교육의 이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프로그램
Ⅲ. 결론
1. 느낀점
Ⅳ. 참고자료
1. 노년기 가족교육 프로그램의 필요성
세계에서 유례가 없을 만큼 빠르게 진행되는 고령화로 인하여 우리나라의 노인들은 노년기에 대한 대비책을 가질 여유도 없이 길어진 노년기를 맞이하고 있다. 고령화는 사회발전의 자연스런 결과이자 피할 수 없는 현실이다. 고령사회의 문제는 질병, 가난, 고독, 역할상실 등과 같은 노년기의 신체적 · 심리적 변화로 인하여 더욱 복합적이다. 신체적 쇠퇴, 직업생활의 은퇴, 가족 내의 지위와 역할의 재적응문제 등에서 야기되는 불안으로 노인의 정체성이 위기에 직면하게 된다.
가족생활교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단표
2. 본론
1) 뇌 장수 프로그램
치매 예방과 뇌 장수법(장현갑 외 공역/학지사/2006년) - 뇌장수 식사요법
정신건강론(유수현,천덕희 외 공저) - 스트레스 관리법
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