자신의 경험을 근거로 청소년시기에 적절하고 이상적인 청소년상담자 모델을 제안하고 이유를 서술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 청소년상담자의 자질
2. 본인의 경험을 근거로 청소년시기에 적절하고 이상적인 청소년상담자 모델 제안 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 청소년상담자의 자질
청소년상담자의 자질은 일반 상담자가 보편적으로 갖추어야 할 자질과 더불어 청소년상담자로서 지녀야 할 특수한 자질로 구별해 볼 수 있다. 우선 전문가적 자질이란 상담활동을 수행하는 데 요구되는 전문적 지식과 기술을 갖추었는지의 여부를 의미하고 인간적인 자질이란 상담자에게 요구되는 호기심과 탐구심, 경청능력, 대화능력, 공감과 이해심, 정서적 통찰력, 내성, 자기부정의 능력, 친밀
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2. 본인의 경험을 근거로 청소년시기에 적절하고 이상적인 청소년상담자 모델 제안 및 그 이유
본인이 청소년시기에 상담을 받을 때는 주로 문제 해결에 대한 기대를 거의 하지 않았던 것으로 기억한다. 즉 상담은 단순히 똑같은 훈계쯤으로 여겼고 매우 지루하고 끔직한 시간으로 기억한다. 그 이유는 주로 이 시기의 상담은 자신의 고민을 해결하기 위해 스스로 상담자를 찾아가기 보다는 어떤 문제
- 손병호, “청소년을 위한 상담활동과 상담자 자질에 관한 연구”, 홍익대, 2001
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
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- 각자가 관심 있어 하는 대상과 문제를 밝히고, 그 문제를 해결하기에 적합한 연구방법을 제시하시오 (ex 청소년의 비행문제 해결방안을 모색하기 위한 설문조사, 청년의 실업문제 원인을 파악하기 위한 질적조사, 이혼가정의 보육문제 실태를 확인하기 위한 단일사례조사, 00초등학교 학생들의 학교생활 만족요인을 파악하기 위한 실험조사 등)
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