분야
hwpⅡ. 본론
1. 사회성 발달이란
2. 유아기 사회성 발달의 특징
3. 유아기 사회성발달의 중요성
4. 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적 방법
1) 협동적 집단 활동
2) 자율성
3) 또래 간의 상호작용 증진
4) 다양한 경험 제공
5) 사회성발달을 위한 물리적 환경 조성
6) 연령대 별로 다양하고 수준에 맞는 프로그램
5. 유아의 사회적 발달을 위한 교사의 일과활동 운영의 원리
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
사회성이 결여된 아동들은 주변 아동들에게는 물론 자신도 불편함을 느끼며 어떤 사회적 상황에서든 적절한 언어, 적절한 태도, 그리고 유머 등의 감각을 구사하는데 어려움을 느끼게 된다. 아동비행은 정도에 있어 청소년 비행에 비해 심각한 것은 아니지만 사회성이 부족한 아동은 비행행동에 관여될 잠재가능성이 높은 것으로 보고되고 있다. 즉 아동기의 문제행동은 일시적으로 나타났다가 사라지는 것이 아니라 약 60%정도의 아동의 경우 그 문제가 지속적으로 유지되는 특성이 있다. 문제가 해결되지 않을 경우 청소년기의 비행이나 일탈로 이어지며 성인기까지 지속되어 영향을 미치게 된다. 이러한 이유로 아동기에 올바른 사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 유아기 사회성발달의 중요성과 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적 방법을 진술해 보겠다.
김정희 외, 아동발달 심리, 동문사, 1998.
김명희, 아동의 사회성교육, 교육아카데미, 2004.
김정원, 유아의 사회적 능력 기르기 : 교사의 역할, 창지사, 2003.
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