유아발달4A 유아기의 언어 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.

[2021 유아발달][기말시험] 1.유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2.유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오. 3.유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.

유아발달4공통) 유아발달의이론중 행동주의이론 사회학습이론 동물행동학적이론특징유아기언어발달의특성 성역할발달영향미치는요인논하시오0k

[유아발달 A형] 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오

[2020 유아발달 기말시험][출처표기] 1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오

소개글

유아발달4A) 유아기의 언어 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.에 대한 자료입니다.

1. 서 론
2. 유아기 발달의 중요성
3. 유아기의 언어 발달의 과정
4. 유아기의 언어 발달의 특성
5. 유아기의 인지 발달의 특성
6. 참고 자료

본문내용

1. 서론
발달이란 심신의 형태와 재능의 상승적인 변화과정을 의미한다. 성장이라는 개념과 유사하지만 성장은 개체의 발육에 따르는 계열적 양적 증대의 개념으로 기술하는 경우가 많고, 발달은 변화의 양적인 면뿐만 아니라, 구조나 재능의 분화, 복잡화, 정밀화, 유능화, 통합화되어 가는 과정을 가리키는 개념으로 쓰이는 경향이 많다. 그리고 발달이라는 개념은, 유기체의 발육에 대해서만 쓰이는 것이 아니라, 무생물이나 물리적?화학적 현상에 대해서, 또는 사회적?문화적 현상에 대해서도 시간적 변화발전을 수반하는 경우에 적용되는 개념으로 이해한다. 이러한 일반적인 발달의 개념을 도입하여 인간의 발단 과정을 연구하는 학문이 발달심리학이다. 발달심리학은 동물로부터 인간으로의 생물학적 진화, 원시인으로부터 문명인으로의 민족학적 발전, 정상인으로부터 정신이상자로의 병리학적 퇴화 영역까지도 포함되며, 발달의 일반법칙을 연구하는 것이다.

2. 유아기 발달의 중요성
유아기라 함은 보통 영아기를 벗어난 아이에서 공교육을 받기 전의 아이를 일컬어 유아라 하며, 이 시기의 아이를 유아기라 보통 칭한다. 즉 유아기는 2세말에서 6세까지, 초등학교 들어가기 전까지의 시기를 말한다.
피아제(Piaget)도 그의 인지발달 이론에서 인간의 지적발달의 총 4단계 중 2단계를 전조작기라 하여 이 시기에 두고 있다.
2세까지의 지적발달은 언어를 사용하지 않고 동작으로 표현되고 탐색되는 시기이고, 6세까지는 논리적이지는 못하지만 창의적인 상상력의 단계이다. 이 발달 단계에서 얼마나 탐색적 경험을 하였는가가 지적 성장에 중요하다고 보고 있다.
정신분석학적 접근으로 프로이드(Freud)의 관점으로 보면, 유아기는 항문기와 남근기에 해당되는 것으로 남근기로 갈수록 성적 관심이 성기 부분에 집중되면서 남아와 여아, 성인과 아동 간의 신체적인 차이에 관심을 갖게 되는 시기이다. 또한 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스가 보이는 시기이다.

참고문헌

이동배(2008), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
이상금(2003). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소
조정숙, 2009, 유아언어교육, 서울 : 정민사
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004
김해경(2009), 인간행동과 사회환경, 나남
박경자 (2007) 고려대학교출판부
박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2003). 유아언어교육. 양서원.
「유아언어교육」강성화, 김경희, 동문사(2009)

하고 싶은 말

#유아발달 # 유아기언어발달 # 유아기인지발달 # 유아 발달 # 언어발달특성