![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0001.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0002.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0003.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0004.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0005.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0006.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0007.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0008.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0009.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0010.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0011.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0012.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0013.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0014.gif)
![[원격교육활용론] 어린이박물관교실의 교육과정-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75554-0015.gif)
분야
hwp① 기존 인원 100명에서 50명으로 축소
기존 어린이 박물관 교실의 1회 참가자 수는 100명이었으나. 전체 프로그램 일정 중 전시실 학습, 목판 인쇄, 도자기 만들기 등의 체험 학습에 무리가 있는 인원 수로 판단되므로 1회 참가 인원을 50명으로 축소하기로 하였다. 그러나 이 인원을 후에 인솔 강사나 실습생, 그리고 전시실 유물을 설명해 주는 도슨트(docent) 자원봉사자 수의 보강으로 조정될 수 있는 부분이다.
② 참가자에게 아이디 부여하기
현 국립중앙박물관 홈페이지는 특별히 아이디가 없어도 모든 컨텐츠를 살펴 볼 수 있는 시스템이 구축되어있다. 그러나 어린이 박물관 운영기간(2차 교육 두 달 전 이틀 간 참가신청을 받고, 추첨을 통해 50명을 선발한 후 2차 교육 두 주전에 일괄적으로 아이디를 부여한다. 그리고 아이디는 1개월 동안 유지할 수 있도록 조정한다) 동안 어린이들의 학습 진척 상황을 살펴볼 필요가 있으므로 이를 위해 아이디를 만들도록 한다. 아이디는 어린이 박물관 홈페이지 내에서 제한 없이 사용하되,[어린이 박물관은?][어떻게 참여하나요?][꼭 알아두세요]를 제외한 카테고리 이용시에는 아이디를 반드시 사용하도록 한다.
