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소개글
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목차
1. 문항의 진술과 제작
2. 진위형 문항
3. 선다형 문항
4. 결합형 문항
5. 단답형 문항
6. 완성형 문항
7. 논문형 문항
8. 문항평가의 기준
본문내용
1. 문항의 진술과 제작
교육평가 분야에서 학습 또는 수업목표가 평가를 위해 사용되는 학습목표를 평가목표라고 한다. 보통 수업목표는 평서문으로 진술되지만, 평가목표는 명령문으로 진술된다. 예를 들면, ‘일기예보의 과정을 순서대로 나열할 수 있다’는 수업목표이며, ‘일기예보의 과정을 순서대로 나열하라’는 평가목표가 된다. 여기서 평가목표는 내용과 행동으로 분류되며 여기서 행동영역은 인지적 영역과 정의적 영역으로 나눌 수 있다.
하고 싶은 말
이 자료는 문항의 진술과 작성에 대한 레포트입니다. 보통 우리는 채점의 객관도를 기준으로 객관식 문항과 주관식 문항으로 문항을 구분합니다. 하지만, 이 외의 방법으로 분류할 수도 있으며, 많은 문항의 종류가 존재합니다.
분야
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