분야
hwpⅡ. 본 론
1. 기본 작성 원리
2. 들어가야 할 구성요소
1) 들어가야할 구성요소
2) 운영하기 위해 고려해야 할 점
3) 연간 교육 계획안을 작성할 때 고려해야 할 점
3. 생활주제별 교육계획안의 예시
1) 연간 교육계획안
2) 주간 교육 계획안
3) 일일 교육 계획안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
유아가 출생 후 부모에게 무한한 사랑을 받고 잘 자라야 한다. 특히 1-2살 때에는 육체적 정신적 성장에 있어서 모든 권한을 부모에 의해 주어지며 유아의 올바른 성장을 위하여 절대적으로 필요하다. 그러나 3세가 넘어가면 유아에게 좀 더 체계적인 교육을 해주어야 한다. 유아에 대한 교육은 장기적인 안목에서 볼 때 가정과 사회와 국가에 최고의 투자 효과를 가져다주는 과정이므로 유아에 대한 지원과 투자는 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 생활주제 교육계획은 전문가에 따라 여러 가지 모형이 있을 수 있다.
그러나 학교 교육의 기본적인 교육 방침 즉 교육목표, 내용 그리고 운영방법을 파악할 수 있는 것은 교육과정이다. 그러므로 유치원에서 모든 교육을 계획할 때는 교육과정을 토대로 계획되어야 한다. 그 시대, 사회의 특성에 따라 교육의 방향은 끊임없이 달라져 왔고, 이에 따른 교육과정의 방향 역시 큰 변화를 겪어왔다. 21C 세계화, 정보화 시대에서 교육과정은 사회적 변화의 흐름에 대응할 수 있는 기본 능력과 자기 주도력을 길러줄 수 있는 창의적인 인간을 육성하는데 그 근본 목표를 두고 있다. 따라서 이 시대에 적합한 인간을 육성하기 위해서 구체적인 설계도를 제시한 교육부의 유치원 교육과정을 기본으로 교육계획의 실제에 대해 설명하여야 한다. 생활주제별 교육계획안은 유아가 장차 건건한 민주시민으로 성장할 수 있는 발판을 만들어 주기 위하여 교사가 각 항목별로 세분하게 작성해야 할 것이다. 그러한 수업이 유아교육에서 잘 진행된다면 장차 초등학교에 입학하드라도 잘 적응하여 학교생활을 잘 할 수 있는 초석이 될 것이다. 유치원 생활에서 필요한 규칙을 유아들이 토의를 통해 질서 있게 생활하는 경험을 갖도록 하며, 실천방안의 효과적 추진을 위해 각 교사는 계획성 있게 일상생활에서 기본생활습관을 지속적으로 지도하며 강화해야한다. 이 장에서는 방과후 과정 운영(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)에 대해- (개념, 필요성, 제안점등)논하기로 하자.
2. 권영례 외 {유아교육기관경영}, 한국방송대출판부, 서울, 1999
3. 지옥정 외 {21세기를 대비한 한국유아교육의 방향}, 한국전문대학유아교육과 교수 협의회, 서울, 1998
4. 미래유아교육학회(편), {미래유아교육의 본질과 방향}, 양서원, 서울, 1995
5. 조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002
6. 연혜정(1999) 초등학교 아동들이 교사 및 아동과의 관계에서 지각하는 갈등에 관한 연구. 이화여대교육 대학원. 석사 학위논문.
7. 정영수외 5인(1998), 교직과 교사, 서울 : 문음사.
8. 정우현(1998), 교사론, 서울: 배영사.
유아교육과 교직실무3D
생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논하시오(기본 작성 원리, 들어가야 할 구성요소, 생활주제별 교육계획안의 예시)
좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
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