분야
hwpⅡ. 본론
1. 영유아보육서비스의 질적 향상을 위한 최근의 변화
1-1. 보육과정 측면 사례
1-2. 교사 측면 사례
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
현대사회의 특성 상 영유아의 양육과 교육의 기능이 부모에서 사회의 전문기관으로 많이 이전되었다. 이런 상황에서는 영유아보육서비스의 질에 관하여 부모와 사회의 관심이 높아져 사회적인 이슈로 부각되었다. 따라서 영유아들이 건전하고 건강하게 성장 발달하여 민주시민으로서 사회구성원의 역할을 충실히 할 수 있도록 돌보아주는 과제는 이제 국가의 중요한 정책적 과제가 되었다. 유치원이냐, 어린이집이냐, 국공립어린이집이냐, 민간어린이집이냐 등 이런 보육기관들에 대한 부모들의 선호도가 달라서 일어나는 논란들은 모두 영유아보육서비스의 질과 관련되어 일어나는 문제들이다. 이에 정부에서는 다양한 정책으로 대응하고 있지만 그러나 현실에서는 보육과정과 보육환경 등에서 보육에 대한 질적인 문제에 대하여 끊임없이 논란이 되고 있으며 국가의 정책도 거시적인 접근이 아닌 미시적인 접근의 정책들이 대부분이다. 영유아보육서비스의 질적인 개선을 위하여서는 보육의 정책과 제도는 수요자인 보호자의 욕구와 영유아의 전인적 발달을 위한 방향에서 종합적이며 심도 있는 검토가 이루어져 보육의 목적을 충실히 이행하는 기본 입장에서 정책을 추진해 나가야 할 것이다. 이에는 보육제도, 보육재정 문제, 보육종사자의 근무환경 문제, 보육과정 평가 문제 등 다양한 문제들이 있다. 이에 본론에서는 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 논하고자 한다.
한국방송통신대학교 편집부 저, 아동복지, 한국방송통신대학교, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
최성은, 학술논문영유아 보육서비스의 평가와 개선방안, 한국재정정책학회 2014년
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