[청소년집단지도] 청소년 집단지도의 기본원리, 청소년지도사(청소년지도자)의 자세, 청소년집단지도과정에서 청소년지도사의 기술

[청소년집단지도] 청소년 집단지도의 기본원리, 청소년지도사(청소년지도자)의 자세, 청소년집단지도과정에서 청소년지도사의 기술-3

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청소년 집단지도의 기본원리와 청소년지도사의 자세 및 기술

I. 집단지도의 기본 원리

II. 청소년지도사의 자세
1. 지시적 자세
2. 촉진적 자세
3. 허용적 자세
4. 융통성 있는 자세

III. 집단지도 과정에서 요청되는 청소년지도사의 기술
1. 상호관계 수립 기술
2. 집단상황 분석 기술
3. 집단활동 참가 협력 기술
4. 집단감정 처리 기술
5. 프로그램 개발 기술
6. 기관과 지역사회 제 자원 활용 기술
7. 자료수집 및 평가기술

본문내용

청소년 집단지도의 기본원리와 청소년지도사의 자세 및 기술

1. 집단지도의 기본 원리

청소년 집단지도는 청소년들로 하여금 집단경험을 통하여 청소년들이 사회적 기능을 잘 발휘하도록 집단 구성원, 집단 전체, 그리고 집단과 관계되는 환경 속에서 이루어지기 때문에 매우 복잡한 과정을 통해 이루어진다.
그러므로 청소년지도사가 집단지도를 통해 청소년들을 지도하는 과정에 적용될 수 있는 원리들도 단지 몇 개의 지침만으로 단정할 수는 없다. 그러나 여기에서는 청소년 집단지도과정에서 적용할 수 있는 일반적인 원리를 다음과 같이 살펴볼 것이다.

1) 각 개인의 고유한 특성을 인정한다.

청소년지도사는 집단지도 과정에서 집단을 이름없는 군중으로 보아서는 안 된다. 이름 없는 구성원을 독특한 특성을 가지고 있는 한 개인으로 이해해야 할 것이다. 그리고 개인의 특수한 요구, 집단전체의 요구, 집단이 속한 지역사회의 요구에 근거하여 청소년들을 지도해야 한다. 이러한 원리는 집단을 진단하고 집단을 구성하는 각 개인에 초점을 맞추어 집단지도를 진행해야 원칙을 반영한 것이라 할 수 있다.

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꼼꼼하게 작성한 레포트입니다. 도움이 되시길 바랍니다.

#청소년 #지도 #집단 #사의 #기본원리 #집단지도

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