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[태권도 수련중단 대처방안] 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안

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2016.10.20
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소개글

[태권도 수련중단 대처방안] 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안에 대한 자료입니다.

저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 승단의 개념
2. 태권도 품(단)의 기원과 의미
3. 운동지속의 개념
4. 운동 지속에 영향을 미치는 요인
1) 개인적 특성
2) 스포츠 주관자
3) 운동의 상황적 특성
5. 태권도의 개념
6. 태권도의 정의
7. 태권도의 역할
8. 태권도의 본질
9. 태권도의 본질에 대한 이해
10. 태권도의 본질적 의미
11. 태권도의 효과
12. 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안
1) 저급 유단자(1~3단)들의 만족도를 높이기 위한 다양한 교육과정 연구
2) 저급 유단자(1~3단)들을 위한 수련프로그램 개발
3) 저급 유단자(1~3단)를 대상으로 한 커뮤니티 형성
4) 전인완성을 목표로 한 태권도의 내재적인 가치에 대한 지도 중시
5) 태권도가 아동 스포츠라는 편견 해소
6) 성인 태권도 수련인구 유입을 위한 홍보활동
7) 일선 태권도장 마케팅의 강화
8) 태권도 수련연령의 다양화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안

Ⅰ. 서론

대한민국의 국기(國技)로 인정받고 있는 태권도는 88 서울올림픽을 계기로 세계적으로 자랑할 만한 우리의 문화자산으로 발전하게 되었고, 현재는 명실상부한 세계인의 스포츠로 자리 잡게 되었다. 현재 태권도는 전 세계 201개국에서 8,000만 명이 수련하고 있을 만큼 넓은 저변을 자랑하고 있는데 국내에서만큼은 양적으로나 질적으로 모두 성장에 정체를 보이고 있다. 이는 태권도 수련이 아동층에 국한되어 있고, 성인이 될 때까지 지속적으로 수련을 이어가는 경우가 드물기 때문이다. 특히 유아기에서 청소년기 사이 태권도 수련을 하다가 학업을 이유로 태권도 수련을 중단하는 패턴이 일반화되고 있는데 이로 인해 저급 유단자(1~3단)에서 태권도 수련을 중단하는 경우가 많아지고 있다. 그리고 군대에서 태권도 1단을 취득한 이후, 수련을 중단하는 경우도 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대표적인 예라고 할 수 있다. 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단에 대처하기 위해서는 태권도 수련자의 운동지속의사에 미치는 영향에 대해 분석하고, 그에 대한 대응 방안을 모색해야 한다. 운동지속의사는 운동만족으로 감정적, 정서적 반응으로 여가행동을 하는 사람의 만족에 따라 그 영향이 미친다. 개인이 직접 운동에 참여하고, 운동에 애착을 가지고 꾸준한 운동참가를 지속적으로 참여하는 것이다. 지금부터 논문을 통해 “저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안”에 대해 논의해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 승단의 개념

‘단(段)’의 개념 은 일반적으로 태권도에 있어서 급, 품, 단은 수련 의 정도와 수준을 등분하는 개념이면 서 그에 따른 태권도의 권위를 바탕에 깔 고 있다고 하겠다. 다시 말 해, 태권 도인의 실력의 높고 낮음의 정도를 단계적으로 구분하여 그 명예 와 권위를 상징적으로 지칭해 주는 것이라고 할 수 있다.

참고문헌

이대영, 태권도장의 SNS활용 특성과 고객만족도, 충성도, 수련지속의 관계, 고려대학교 대학원, 2015.
김재준, 의례로서 태권도 심사에 관한 연구, 계명대학교 대학원, 2013.
이완용, 태권도의 영역별 발전방안에 관한 고찰, 용인대학교 체육과학대학원, 2005.
안영고, 태권도 승품심사에 대한 학부모 만족요인 분석, 명지대학교 산업대학원, 2009.
김경진, 태권도 수련 아동의 품에 따른 체력수준 비교, 영남대학교 스포츠과학대학원, 2006.
류호평, 한국 태권도 심사제도 변천의 역사적 고찰, 원광대학교 대학원, 2002.
안용규, 태권도 정신에 관한 연구, 대한태권도협회, 1998.
김영곤, 태권도 수련이 성장기 아동의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대 대학원, 2005.
유상문, 태권도 수련이 유소년의 지적·정서적·신체적·사회적 발달에 미치는 영향, 명지대 교육대학원, 2005.
김기석, 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원, 2009.
장병준, 태권도 교육체계 정립을 위한 연구, 계명대학교 교육대학원, 2011.
백정훈, 태권도수련 참여 동기 및 만족도가 운동지속행동에 미치는 영향, 용인대학교 태권도대학원, 2014.

하고 싶은 말

"저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안"에 관한 국기원 태권도 고단자 승단 논문 심사 참고자료입니다.
오랜 기간에 걸쳐 어려가지 자료를 참고하고, 개인적인 견해를 수록하는 등의 심혈을 기울여 작성한 자료입니다.
목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다.
주제를 정확하게 파악하여 논문 내용을 구성하였습니다.

서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다.
참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것입니다.
본 자료는 참고자료로만 활용하시기 바라며 승단 심사에 꼭 합격하시기를 기원합니다^^

#저급 유단자(1~3단)# 태권도 수련 중단 # 고단자 승단 # 태권도 논문 # 태권도 논술

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