달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 서술하시오

달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 서술하시오-3

달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 서술하시오-4

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레포트 > 사회계열
2016.12.08
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소개글

달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 서술하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력에 영향을 준다는 연구결과에 대한 견해
2. 달팽이 키우기가 유아의 과학적 태도에 영향을 준다는 연구결과에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아들은 호기심이 많은 존재로 살아있는 생명체에 강한 흥미를 가진다. 이러한 생명체가 가득한 자연은 유아의 호기심과 상상력을 키워 줄 수 있는 훌륭한 놀이터이다. 특히 동물은 식물과 달리 유아의 행동에 반응하는 생명체로서 유아의 흥미를 자극하는 매우 매력적인 생명체이다. 유아들은 동물을 만지고 싶어 하며 먹이를 주고 싶어 하며 집을 만들어 주고 싶어 하는 등 동물과 관계 맺음에 대한 욕구가 크다. 이러한 욕구들을 충족하는 과정에서 자연스럽게 유아는 과학적 탐구능력과 과학적 태도를 기를 수 있다.
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Ⅱ 본론
1. 달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력에 영향을 준다는 연구결과에 대한 견해
과학적 탐구능력은 과학적 과정기술이라 할 수 있다. 과학 과정기술의 구성요소는 관찰하기, 분류하기, 측정하기, 예측하기, 추론하기, 의사소통하기, 실험하기, 변인 통제와 증명하기, 가설 설정하기, 자료 해석하기, 조작적 정의하기, 모델 구성하기 등이다. 이 가운데 달팽이 키우기 실험은 유아의 과학적 탐구능력

참고문헌

- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013
- 정소현, “프로젝트 활동을 통한 유아의 생명존중의식 형성과 태도 함양”, 대구교대, 2015

하고 싶은 말

달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 상술하였습니다

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