[평생교육] 공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2017.04.24
5페이지 / hwp
3,000원
90원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[교육문제] 교육 공공성의 위기-우리나라 교육의 문제점과 해결방안 제시

[공교육] 공교육의 문제점과 개선방안

[청소년문화론] 청소년기 중 학습과정에서 공교육과 사교육 상호보완과 상생방안

[유아교육] 한국 유아교육 심층 분석

[교육철학]교육제도의 문제점과 대안

[유아교육]한국 유아교육의 회고와 전망

교사의 법적지위에 관한 연구

[교육행정] 교육제도 및 행정조직

공교육의 본질적 측면에서의 교육시장 개방

[교육사회학] 대안학교에 관해서

소개글

[평생교육] 공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 공교육 제도란

2. 공교육 제도의 성격
1) 의무성
2) 보편성
3) 무상성
4) 공공성
5) 평등성

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

공교육의 사전적 의미는 훌륭한 국민을 육성한다는 공적인 목적을 위하여 국가 또는 지방자치단체가 설립 운영하는 학교교육 또는 이에 준하는 학교교육으로 정의 되고 있다. 즉, 공교육이란 공적인 재원에 의해서 유지되며, 공적으로 관리, 운영되는 교육이라고 정의할 수 있는 것이다. 그러므로 원칙적으로 국가나 지방 공공단체가 설립한 학교에서 계획되고 실시되는 교육을 의미하며, 사교육과는 엄연히 구별 된다고 할 수 있으나, 최근에 넓은 의미로 사립학교 교육도 교육내용이나 운영의 분야에서 국가의 통제를 받고 있어서 공공성이 강조되므로 이런 견지에서 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 간접적으로 포함시켜서, 일반적으로 공교육이라는 용어는 과외와 같은 사교육과 대비되는 뜻으로 사용하고 있다. 그러나 최근에는 더욱 범위를 넓혀 직접, 간접적으로 공적 사회교육 시설에 있어서의 교육과 기업체 내에서의 교육의 일부까지도 공교육 개념에 포함하는 경향이 있다. 따라서 본론에서는 공교육 제도의 성격에 대해 설명해 보겠다.

참고문헌

권영창 외(2005). 교육의 이론과 실제. 형설출판사.
권기욱 외(2010). 교육학개론. 도서출판 보현사.
황원철 외(2004). 공교육 이념․제도․개혁. 도서출판 원미사.

하고 싶은 말

[평생교육] 공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오

#공교육 # 의무성 # 보편성 # 공공성 # 평등성

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료