분야
doc1. 대입 선발의 진정한 의미와 대입 평가자의 역할 필요성
(1) 수능 점수 신뢰성에 대한 의문
(2) 대학 입시와 평가자의 역할에 대한 의문
본론
2. 외국의 사례에 비추어 본 평가자의 역할
(1) 아이비리그 입학 사정관들을 보며
(2) 독일의 아비투어
(3) 미국의 차터스쿨
3. 고등학교 교사의 평가권 확립에 대해
(1) 입시제도 변천과 교사의 평가권
(2) 교사별 평가제에 대해
결론
4. 대입 전형 자료의 다양화와 그 예측 타당성에 대해
5. 글을 마치며
대학 입시 제도라는 것이 우리나라 교육에서 차지하는 비중이 크고 또한 사회적으로 지대한 관심을 받는 동시에 북한 핵 문제 만큼이나 나라를 들썩이게 만드는 또 하나의 중요한 사회적 사안인 만큼 이번 수능 부정 사건은 암시하는 바가 크다고 할 수 있다. 첫째는 이러한 부정행위를 저지르고, 또 이를 대수롭지 않게 생각하여 독려했을 수 있는 부모가 있는 이 상황에서 이 아이들이 만약 이번 부정행위가 사회적인 이슈가 되지 않았을 경우 대학진학에 있어 높은 점수를 획득. 혜택을 받았을 수도 있다는 우려이다. 입시에서 수능의 영향력이 다소 완화되었고 앞으로 계속 줄어들 예상이라고는 하지만, 현재까지 큰 비중을 차지하고 있는 이 시점에서 수능 점수와 대학이 원하는 인재, 사회에 이바지할 인재선발과 육성이 과연 비례적 상관관계가 있는지 심각하게 고려해야 하지 않을까?
.MBC video, MBC 스페셜 미국, 제 6부 공립학교의 개혁 열풍
.월간 중등 2004년 10월호 ,[특집-2008년 대입개선 시안, 한계는 무엇인가]
. “독일 대학 입시 제도 –아비투어의 운영 실태”, 외국의 교육 동향 ,p.150~151
. [교육평가연구] 2001, 제 14권 제2호, 155~172
“대학입학전형의 다양화를 위한 전형자료들의 예측타당도 평가” p.167
