[교육공학] `e-Learning` 이러닝과 교육공학

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레포트 > 교육계열
2005.03.23
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소개글

[교육공학] `e-Learning` 이러닝과 교육공학에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
1. e-Learning의 개념과 범위

Ⅱ. 본론
1. e-Learning의 역사와 발전 과정
(1) e-Learning의 역사
(2) e-Learning의 발전과정

2. e-Learning의 국내외 동향
(1) 해외의 e-Learning 동향
(2) 국내의 e-Learning 추진 동향

3. e-Learning의 한계

Ⅲ. 결론
1. e-Learning 발전 방향
(1) 기술적 측면에서의 발전 방향
(2) 교육적 측면에서의 발전 방향

2. e-Learning 성공 포인트

본문내용

1. e-Learning의 개념과 범위

Dot.com 기업의 위기가 회자되는 가운데서도 폭발적인 성장과 수익성에 대한 기대로 차세대 킬러 애플리케이션으로 거론되며 지속적인 대규모 투자가 이뤄지고 있는 인터넷 비즈니스는 바로 인터넷을 이용한 사이버 교육사업인 e-Learning이다.
시스코 (CISCO)의 존 체임버스 회장은 e-Learning에 대해 인터넷에서 돈을 벌 수 있는 차세대애플리케이션 (Application)이다 라고 강조한 바 있다. 어떤 이는 비행기가 운송시장을 바꿔놓았듯이 e-Learning은 교육시장을 혁명적으로 변화 시킬 것이라고 말한다. 이러한 주장은 전혀 과장된 것이 아니다. 미국 e-Learning 시장의 폭발적인 성장세가 이를 입증하고 있으며, 우리나라에서도 이미 이러한 변화가 가시적으로 나타나고 있기 때문이다.

정보기술은 비즈니스를 혁명적으로 변화시켰고, 이제 교육에도 디지털 혁명의 영향력이 반향을 일으키고 있다. e-Learning 으로 대변되는 교육의 변화는 교 육환경의 기술적인 측면 뿐만 아니라 패러다임 자체를 바꾸어 놓고 있다. 과거와 같이 사람들을 교육으로 끌어들이는 대신에 e-Learning은 교육을 사람들에게 가 져다 준다는 것이다. 언제, 어디서나, 누구에게나 교육이 가능하도록 하는 것이 바로 e-learning이다.

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