[교육심리학] 검사의 타당도와 신뢰도 개념과 유형

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레포트 > 교육계열
2003.01.02
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[방통대 전학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

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[방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

[방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~2

[방통대 전학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

[방통대 전학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관

소개글

[교육심리학] 검사의 타당도와 신뢰도 개념과 유형에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 신뢰도
1. 신뢰도의 개념
2. 신뢰도의 유형

Ⅲ. 타당도
1. 타당도의 개념
2. 타당도의 유형

Ⅳ. 맺음말

참고문헌

본문내용

1. 신뢰도의 개념

신뢰도는 한 인간의 특성을 얼마나 오차 없이 재고 있느냐의 개념으로, 검사점수들이 재생가능하고, 반복된 측정에서 일관성이 있느냐 하는 관심에 초점을 둔다. 그래서 보통 신뢰도를 구하고자 할 때 같은 사람에 대해 두 번 측정해서 얻는 두 개의 측정치 사이에 어느 정도 일관성 있느냐 하는 뜻으로 해석되는 수가 많다.
검사도구가 어떤 인간의 속성을 측정할 때마다 다른 점수를 얻는다면 이 검사도구 역시 신뢰롭지 못한 측정도구가 된다. 신뢰도(reliability)란 측정하려는 것을 얼마나 안정적으로 일관성 있게 측정하느냐, 즉 검사도구가 얼마나 정확하게 오차 없이 측정하느냐의 문제이다. 만약 측정의 오차가 크다면 신뢰성은 떨어지게 된다. 그러므로 신뢰도란 측정이 오차가 크다면 신뢰성은 떨어지게 된다. 그러므로 신뢰도란 측정의 일관성(consistency)을 말한다.
어느 사람이 표준화 검사를 받고 일주일 후 한달 후 재검사를 했을 때 매번 같은 점수를 얻었다면 그 검사는 신뢰롭다고 할 수 있다. 100명의 사람들이 일주일 간격으로 같은 검사를 두 번 받고 개인 점수의 서열이 두 번의 검사에서 모두 같다면 이 검사는 신뢰롭다고 할 수 있다.

참고문헌

심리학 이수원 외 정민사 2000
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발달 심리학 송명자 저 학지사 1999
현대 심리학 高興化 저 법문사 1981
敎育心理學羅東晋 저 培英社 1984
교육 심리학 울포크 저 학문사 1998
심리학 입문 장현갑 외 6인 시그마프레스 1999
교육연구 방법의 이해 성태제 저 학지사 1998
심리학 용어 사전 정태연 옮김 서울끌리오

#신뢰도 #건강학 #심리학 #교육심리 #방통대

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