분야
hwpI. 동물행동학적 이론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2. 보울비(Bowlby)의 애착이론
II. 생태학적 이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
* 참고문헌
I. 동물행동학적 이론
동물행동학의 기원은 찰스 다윈의 진화론이다. 동물행동 학자들은 다양한 종 특유의 행동들이 종의 생존가능성을 높이기 위해 진화되어 온 것이라고 믿고 진화론적인 관점에서 동물과 인간행동을 연구하며 인간발달에서 생물학적 역할을 강조한다. 동물행동 학자들은 일생에 있어 현재 또는 특정 식의 경험 부재가 그것이 처음 발생했던 시기를 넘어서 개인에게 영향을 미친다고 보고 진화와 생물학적 기초가 발달에 중요한 역할을 한다고 믿는다.
동물행동학의 가정은 모든 종은 진화의 산물이며 생물학적으로 프로그램 된 생존기제 행동 몇 가지를 가지고 태어난다고 본다. 예를 들면 많은 종류의 새들이 어미 새를 따라다니며, 보금자리를 짓고, 노래하는 등의 본능적인 행동을 하는데 이러한 행동이 생물학적으로 프로그램 된 것으로 본다. 여기서는 유럽의 동물학자인 Lorenz의 각인이론과 Bowlby의 애착이론을 중심으로 살펴본다.
(1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
Konrad Lorenz( 1903-1989)는 1965년 회색다리 거위의 행동 패턴을 연구하면서 새의 유전자 내부에서 프로그램 되는 것으로 보이는 행동패턴을 발견하게 되었다. 새로 부화된 새끼거위는 어미를 따르는 본능을 가지고 있는 것처럼 보여 관찰한 결과 새끼거위의 그러한 행동이 그 동물에게 프로그램된 것은 아니라는 것을 입증했다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
