아동발달연구의 접근법(종단적 연구, 횡단적 연구, 계열적 연구)
분야
hwpI. 종단적 연구
II. 횡단적 연구
III. 계열적 연구
* 참고문헌
발달연구는 발달의 경향 및 유형, 발달에 미치는 요인 등을 밝히는 데 연 구의 주요 목적이 있다. 연구목적을 위해 발달연구에서는 몇 개월이나 수년에 걸쳐 연구대상자를 조사한다. 그리하여 연구대상자의 성장과정에 영향을 미치는 변인들과 유기체와 환경과의 상호작용의 결과를 발견하려고 노력한다. 발달연구는 연령에 따른 변화과정을 살펴본다는 점에서 다른 연구들과 구별되는 독특한 특징이 있다. 독특한 특징 이란 영유아의 성장과정을 추적하면서 연구한다는 것이며, 이에 따라 종단적 연구, 횡단적 연구, 이 둘을 절충한 계열적 연구로 나뉜다.
I. 종단적 연구
종단적 연구란 동일한 연구대상을 표집하여 오랜 기간 동안 계속 추적하면서 관찰하는 연구이다. 예를 들어, 아동의 신장과 체중이 출생에서 10세까지 얼마나 증가하는지 알아보려 한다면, 현 시점(예: 2006년)에서 출생한 어린이를 대상으로 2015딘까지 매년 한두 번씩 추적 조사하여 연간 변화율을 기록 ․ 분석할 것이다. 이것을 종단적 연구라 하며 인간의 발달을 연구하는 타당한 방법으로 높이 평가되고 있다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
