분야
hwpⅡ. 본론
1. 반두라 이론
1)반두라 이론 개요
2) 반두라 이론의 주요 개념
2. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징
3. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
인간행동의 원인은 인간의 내부에서 찾을 수 있는 것이 아니라 인간의 외부인 주위 환경에서 찾고자 하는 고전적 행동주의이론과는 달리 반두라의 사회적 학습이론에서는 인간의 행동발달은 단순히 외적 자극에 의해서 뿐만 아니라 유기체의 인지와 조절능력을 통해 내부의 반응양식이 작용하고 이러한 반응양식은 유기체의 내면적 특성으로 작용하여 외적 자극을 매개함으로써 동일한 외부적 자극에 대해서 유기체의 반응양식에 따라서 반응행동이 달라질 수 있다고 주장한다. 즉, 인간은 학습을 통하여 주변의 환경과 상호작용하면서 적응해 나간다고 하였다. 사회학습이론은 관찰학습 또는 모델링이라고도 하며, 다른 사람의 행동을 관찰함으로서 발생하는 학습인 관찰학습에 초점을 맞추고 있다. 이에 본론에서는 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하고자 한다.
Albert Bandura 저, 변창진 역, 사회적 학습이론, 한국학술정보, 2003.
송송라오한 저, 홍민경 역, 심리학 산책, 시그마북스, 2010
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
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