영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비의 쓰기발달 단계에 대해 설명 하시오

영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비(Sulzby)의 쓰기발달 단계에 대해 설명하시오!!!

McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정과 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견을 제시하시오

유아의 쓰기 교육에 대해 이론적으로 정리하고 효과적인 쓰기교육 방법에 대해 논하시오0

영유아의 문해발달 중 쓰기 발달단계를 연령별로 특징을 서술하고 표준보육과정 언어교육의 목표안에서 만2세의 쓰기 활동을 적극적으로 돕기

나의 성장발달에 대한 이해 자신의 성장 및 발달에 대해 발달단계별로 자유롭게 기술 (영아기, 유아기, 청소년기, 성인전기), 에릭슨 단계 내가 성공적으로 획득한 것과 못한 것 쓰고 이유나 과정쓰기 (영아기부터 성인전기까지)

McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정에 대해 설명하고, 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법

아동미술치료교육자

인지발달 유아특수교육특론

소개글

영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비의 쓰기발달 단계에 대해 설명 하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 쓰기 발달 과정

2. 슐츠비의 쓰기발달 단계
1) 1단계 그림으로 쓰기
2) 2단계 긁적거리기로 쓰기
3) 3단계 글자 비슷한 형태로 쓰기
4) 4단계 낱글자를 연속해 늘어놓으며 쓰기
5) 5단계 발명된 글자로 쓰기
6) 6단계 성인이 사용하는 방식대로 쓰는 표준철자법으로 쓰기

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

쓰기는 특정한 글자모양을 손으로 쓰는 기술뿐만 아니라 메시지를 구성하는 기술을 필요로 하며, 상징적 도구를 사용하여 자신의 경험을 이해하고 조직한 것을 다른 사람에게 전달하는 활동이다. 유아의 쓰기 발달은 일종의 상징의 사용으로서 아무렇게나 긁적거린 낙서에서부터 누구나 분명하게 읽을 수 있는 문자 형태의 상징으로까지 발달되어 가면서 언어의 표현 능력과 지적인 성장에 기초가 된다. 따라서 본론에서는 영유아의 쓰기 발달 과정과 슐츠비의 쓰기발달 단계에 대해 설명 해 보겠다.

참고문헌

이차숙, 유아언어교육의 이론적 탐구. 서울:학지사, 2004.
이경화 외, 유아언어교육, 창지사, 2003.
성춘화, 쓰기 활동물을 통한 유아의 쓰기 능력 분석, 경남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2004.
김소양, 쓰기교육 접근법에 따른 유아의 쓰기행동 및 인식에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 1995.

하고 싶은 말

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