[자아개념] 정신분석학에 기초를 둔 자아(자기), 인본주의적 입장에서의 자아(자기), 자존감(자아존중감)과 자존의 욕구, 자기효능감과 자기충족예언, 실현경향과 자아실현

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레포트 > 사회계열
2017.11.16
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소개글

[자아개념] 정신분석학에 기초를 둔 자아(자기), 인본주의적 입장에서의 자아(자기), 자존감(자아존중감)과 자존의 욕구, 자기효능감과 자기충족예언, 실현경향과 자아실현에 대한 자료입니다.

자아개념

I. 정신분석학에 기초를 둔 자아(자기)
1. 프로이드(Freud)의 자아(ego)
2. Erikson의 자아(ego)
3. 융(Jung)의 자기(self)

II. 인본주의적 입장에서의 자아(자기, self)
1. Rogers의 자아
2. Allpert의 자아
3. Mead의 자아
4. 자아에 대한 대표적 정의

III. 자존감(자아존중감)과 자존의 욕구
1. 자기 자신에 대한 스스로의 존중
2. 타인에 의한 존경

IV. 자기효능감과 자기충족예언
1. 자기효능감
2. 자기충족예언

V. 실현경향과 자아실현
1. 실현경향
2. 자아실현

VI. 상호관계

* 참고문헌

본문내용

자아개념

Hamachek(1995)는 자아는 개념(concepts)과 느낌(feelings)이라는 두 가지 기본적 내용으로 구성된 것으로 보고 있다. 그가 구분한 자아, 자아개념, 자아존중은 다음과 같다(p. 326).
․ 자아(self) :개인적 존재감(our sense of personal existence).
․ 자아개념(self-concept) :개인적 정체성에 대한 자신의 생각(our idea of personal identity)으로 자기지각의 인지적 부분이다.
․ 자아존중(self-esteem) :자기지각의 정서적 차원으로 자기에 대한 평가적 요소이다.
인본주의적 견해에 충실한 Hamachek의 이러한 정의를 염두에 두고, 심리 및 교육학에서 사용(혼용)되는 자아, 자아개념을 그 강조하는 바에 따라 정리하면 다음과 같거니와 이에서 보면 그 내용은 각기 다르지만 각 학자들이 자아(자기)를 행동의 원인 대행자로 보고 이를 통해 행동을 설명하고자 함을 볼 수 있다.

참고문헌

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

하고 싶은 말

자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.

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