[발달이론] 인간발달에 관한 이론 - 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태체계이론

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레포트 > 사회계열
2017.11.16
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인간발달에 대한 맥락적 접근(생태학적 이론, 사회문화이론)

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사회복지개론 10장 사회복지의 대상과 사회복지사의 역할

소개글

[발달이론] 인간발달에 관한 이론 - 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태체계이론에 대한 자료입니다.

인간발달에 관한 이론

I. 정신분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론

II. 학습이론
1. 전통적 학습이론
2. 사회학습이론

III. 인지발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 지능이란 무엇인가?
2) 지능발달의 과정
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
2. 정보처리이론

IV. 생태체계이론
1. 브론펜브레너의 이론
2. 능력-환경압력 이론

* 참고문헌

본문내용

인간발달에 관한 이론

발달의 원리를 설명하는 방식은 발달적 변화를 바라보는 조망에 따라 달라진다. 이 자료에서는 전생애 동안의 발달을 설명하기 위하여 자주 논의되고 수용되는 이론적 조망으로 정신분석적 조망, 학습이론적 조망, 인지적 조망 및 생태학적 체계조망을 고찰한다. 물론 이와 같은 다양한 이론적 조망에도 불구하고, 실제로 개인은 이러한 모든 이론적 조망들의 통합으로서 인생을 경험한다. 인간이 일생 동안 경험하는 다양한 삶의 패턴을 설명할 수 있는 하나의 단일적인 통합된 이론적 조망은 사실상 존재하지 않는다.

I. 정신분석이론

정신분석적 이론을 대표하는 학자로 프로이드와 에릭슨의 이론을 설명한다.

1) 프로이드의 정신분석이론

프로이드(S. Freud: 1856-1939)의 정신분석이론(psychoanaic theory)은, 많은 사람들의 비판에도 불구하고, 인간의 성격발달과정을 설명하는 유용한 이론으로 받아들여지고 있다. 프로이드가 가정한 두 개의 심리학적 동기는 성욕과 공격욕이다. 프로이드에 의하면 모든 행동은 본질적으로 성적 혹은 공격적 충동의 무의식적 표현이며, 무의도적이거나 무작위적인 행동은 존재하지 않는다. 그는 성욕이나 공격욕과 같은 강하고 원시적인 동기는 무의식(unconsciousness)이라고 불리는 정신의 영역 속에 자리 잡고 있다고 가정하였다.

참고문헌

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

하고 싶은 말

자료를 요약 정리하여 성의껏 작성한 레포트입니다.

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