[청소년발달] 청소년기 발달 및 특성, 청소년문제(청소년기 가정문제-학교문제-사회문제)
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분야
hwpI. 청소년기 발달 및 특성
1. 청소년기 발달과 환경
2. 청소년기의 특성
1) 신체적 특성
2) 심리적 특성
3) 사회적 특성
II. 청소년 문제
1. 가정문제
2. 학교문제
3. 사회문제
* 참고문헌
I. 청소년기 발달 및 특성
1. 청소년기 발달과 환경
청소년기는 아동의 신체가 성인으로서의 신체 변화를 보일 때 시작된다. 이 시기를 에릭슨(M. Erikson)은 "자아정체감 형성 대 자아정체감 혼미"라고 말하고 있고, 이는 13세부터 21세경까지로서 사춘기의 변화로 시작되어 신체적 성숙으로 이어진다. 이 기간 동안은 청소년은 사려 깊은 도덕적 판단으로 모든 사물을 이해하려 하고 자율적이며 사회적으로 변화한다.
또한 청소년기에 나타나는 이중성은 주변인(marginal-merit)과 자아의식(self-awareness)에서 다음과 같은 특징을 보인다.
첫째, 아이젠스타드(Eisenstadt)는 청소년기에 대하여 사회문화적인 여건에 따라서 차이는 있지만 어린이와 성인의 사이에서 양족 특성을 모두 갖고 있는 과도기라고 보았다. 즉 청소년들의 세계는 어린이들처럼 완전히 어른에게 기델 수도 없고, 어른들처럼 사회무대의 중심에서 독립된 책임자로 활동할 수 없는 위치에 있는 것이다. 따라서 청소년기는 어느 한쪽 영역에 참여하지 못하는 주변성에서 수반되는 좌절과 불만이 잠재되어 있다.
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
