본인의 영유아 시절의 놀이 환경 및 특성과 현대 사회의 영유아 놀이 환경 및 특성을 비교 분석하고 그 내용을 바탕으로 영유아를 위한 놀이
분야
hwpⅡ 본론
1. 본인의 영유아 시절과 현대 사회의 영유아 놀이 환경 및 특성 비교 분석
2. 영유아를 위한 놀이 환경 및 특성에 대한 제안점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
놀이성에 대한 최근 연구들은 유아들의 놀이성에 영향을 미치는 관련 변인으로 유아 내면적 성향 요인 외에 유아들의 놀이가 이루어지는 외부 환경적 요인의 측면을 함께 강조하고 있다. 사회적 환경은 개인이 그 과제를 수행하려는 동기에 가장 결정적으로 작용한다. 즉, 놀이성은 변하지 않는 개인의 내적 특성이 아니라 환경적인 중재를 통해 발달이 가능하며 특정 놀이 환경이나 활동의 제공을 통해 영유아들의 놀이성이 증진될 수 있다는 것이다.
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Ⅱ 본론
1. 본인의 영유아 시절과 현대 사회의 영유아 놀이 환경 및 특성 비교 분석
첫째, 신체발달과 관련된 놀이 환경 및 특성이다. 과거 본인의 영유아 시절에는 개인별 발달 정도에 관계없이 예산에 맞는 혹은 공간에 맞는 놀이 환경이 갖추어졌었다. 그리고 특별히 실내 공간은 갖추어지지 않았고 거의 실외 놀이터 수준의 환경만 조성되었다. 또한 자연적인 환경이 풍부하여 이를 이용하곤 하였다.
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- 장정백, “실내ㆍ외 놀이환경에 따른 유아의 인지사회적 놀이행동연구”, 숙명여대, 2002
- 백소진, “유치원 실외놀이 환경에 따른 유아의 창의성 및 놀이성 차이”, 중앙대, 2014
- 윤경원, “유아 놀이환경을 위한 벽지 디자인”, 이화여대, 2005
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 심성경외외, “유아교육개론”, 창지사, 2000
- 이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008
