분야
hwpⅡ. 본론
1. 은퇴자의 평생교육 필요성
2. 은퇴자에 대한 평생교육프로그램을 개발 및 제안
1) 은퇴자에 대한 평생교육프로그램을 개발 - 사진을 통한 세상 읽고 생각하기 프로그램
2) 사진을 통한 세상 읽고 생각하기 프로그램 제안
3. 사유
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
노인에게 이러한 문제가 중요하게 작용하는 시점이 바로 은퇴시기이다. 과거에는 은퇴 이후 노년기에 대하여 부정적인 시각이 지배했다. 하지만 최근에는 노인이 사회 중심부 집단이 되어가고 있으며, 노년기는 제3의 인생으로 주도적인 삶을 살아가는 개인 성취의 시기로서 삶의 정점이라는 의식이 확산되고 있다. 또한 노인 스스로 부담이 되는 존재가 아닌 사회에 재적응하고 사회적 활동에 참여하며, 삶을 통합적으로 바라보는 인식이 확대되고 있으며, 점차 노인들이 생산적 활동에 참여하면서 보람찬 노년기를 보내고자 하는 추세이다. 따라서 본론에서는 은퇴자에 대한 평생교육프로그램을 개발 및 제안하고 그 사유를 논해 보겠다.
강지숙(2008). 노인의 은퇴 적응과정에 대한 근거이론적 접근. 한국노년학연구.
기영화(2002). 퇴직준비를 위한 평생교육프로그램 개발모델의 이론적 토대. 한국성인교육학회.
박상복(2010). 전문직 은퇴자의 성공적 노화에 대한 요구 분석. 경성대학교 박사학위논문.
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