분야
hwpⅡ. 주요 개념
1. 경제적 모델
2. 지형학적 모델
3. 구조적 모델
4. 역동적 모델
5. 자아방어기제
Ⅲ. 심리성적 발달 단계
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅳ. 사회복지 실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료 목표와 과정
3. 치료기법
참고문헌
정신분석이론은 Sigmund Freud에 의해 최초로 개발된 성격발달이론이다. Freud는 심리 정서적 문제에 대해 생물학적 원인보다 심리적 현상에 더 주목하였고 무의식이 인간의 정신세계 대부분을 차지하고 있다고 보았다. 따라서 무의식적인 성적, 공격적인 충동에 의해 발생하는 갈등을 파악하고 이를 분석하는데 초점을 둔다. Freud 이론의 특징은 인간을 성적인 존재와 결정론적인 존재로 보고 있다는 점이다.
Freud의 정신분석이론은 인간행동을 이해하는 데 큰 도움을 준다. 특히 감추어진 아동기의 정신적인 외상을 밝혀내는 과정은 개별사회사업에서 클라이언트의 문제를 사정하는 중요한 영역으로 자리 잡고 있다. 정신분석이론을 이용한 사회사업 실천에서는 무의식을 행동을 결정하는 중요한 요인으로 인식한다. 현재의 표면적 문제보다는 문제를 만들어낸 근원적이고 심층적인 원인에 관심을 가졌으며 과거, 특히 초기 아동기의 정신적인 외상으로 인한 원인을 밝혀내기 위해 많은 관심을 기울였다.
정신분석이론에서 보는 인간에 대한 관점을 세 가지로 나누어 보면 다음과 같다.
첫째, 인간은 의식으로 행동하지 못하고 숨겨진 무의식의 지배를 받아 움직이는 수동적인 인간이다. Freud는 인간의 모든 행동, 감정, 사고는 신체적 긴장상태에 의해 유발되는 무의식적인 성적 본능과 공격적인 본능에 의해 결정되며 인간은 이러한 긴장을 해소하기 위해여 행동한다고 보고 있다. 인간의 행동은 기본적으로 가지고 있는 생물학적인 충동과 본능을 만족시키려는 욕망에 의해 동기화된다. 이렇듯 인간의 행동은 무의식적인 힘에 의해 결정되기 때문에 수동적인 존재일 수밖에 없다는 것이다. 즉 Freud는 인간은 자유의지, 책임감, 자기결정과 선택하는 능력, 자율성의 능력을 인정하지 않았다.
둘째, 인간은 만 5세 이전의 경험으로 인간의 기본적인 성격을 결정해 버림으로써 인간의 운명은 이미 과거의 것으로 한정된 불변적 존재이다. 인간의 심리적인 문제는 출생에서부터 만5세까지 어린 시절의 경험이 무의식 속에 잠재되어 있는 심리성적 사건들에 의해 결정된다고 본다. 따라서 정신분석 이론에서는 성인의 정신적인 문제를 해결하기 위해서는 스스로 기억하지 못하는 만 5세 이전의 기억으로 되돌아가 개인의 기본적 성격구조를 변화시켜야 한다고 주장하며, 이를 위해서 초기 아동기의 경험을 재구성 하는 것이 필수적이라고 보았다.
셋째, 인간은 자신의 쾌락적인 행복을 극대화하기 위해 사회와 지속적으로 대항하는 투쟁적 존재이다. 개인의 쾌락 원칙과 문명화된 사회 사이에서 많은 갈등이 존재한다. 그리고 문화는 인간의 내적 충동의 만족을 억압하는 초자아의 발달에 영향을 미치므로, 문화가 발전할수록 인간의 내적 충동의 만족도는 낮아진다고 보기도 하였다. 그래서 Freud는 개인의 원초적 충동을 억제하고 이를 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 전환시킴으로써 문명의 발달이 가능하다고 보았다.
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