분야
hwpI. 가족관계
II. 취학 아동들의 교육 및 학교생활
III. 다문화가정 아동이 직면한 문제
1. 언어장벽
2. 사회적 편견
3. 교육서비스 기회부족
4. 차별과 소외
5. 심리사회적 적응
6. 빈곤의 문제
7. 정체서의 혼란 및 낮은 자존감
* 참고문헌
다문화가정의 급증으로 다문화가정 아동의 수가 증가하고 있는 추세이다. 다문화가정은 부분적으로 언어소통의 문제, 문화적 차이, 경제적 어려움, 가족관계 문제, 지원체계 부족 등을 경험하고 있으며 이는 아동의 복지에도 영향을 미치게 된다. 다문화가정 아동의 적응과 관련된 대부분의 선행연구들은 아동의 심리 ․ 사회적 적응, 교육지원, 양육자의 특성과 관련된 연구들이 주를 이루고 있다. 다문화가정의 아동들은 위와 같은 어려움이 있지만 모두 어려움을 경험하고 있는 것은 아니다.
I. 가족관계
다문화가정의 대다수가 외국인 어머니와 자녀로 이루어진 경우가 많다. 유아기와 아동기의 발달특성상 부모와의 활발한 의사소통과 상호작용이 필요한 시기U'1다. 그러나 한국어에 미숙한 모와 부모 간 서로 다른 풍습과 문화의 차이 등은 아동에게 혼란을 경험케 할 수 있다. 또한 전통적으로 자녀 양육에 있어서 아버지의 참여가 거의 이루어지지 않는 우리사회의 특성상 자녀에 대한 교육은 주로 어머니에 의해 이루어지게 되는데, 한국말이 서투르고 한국의 풍습에 익숙하지 못한 어머니들은 자녀교육을 하는데 어려움을 경험하게 되고, 자녀들에게 자신의 정체성과 가치관 정립을 위한 도움을 제공하기 힘들다. 따라서 가족 내 이중문화의 존재로 인해 갈등이 빚어지게 되며, 이러한 고통과 긴장, 경제적 어려움으로 인해 발생하는 스트레스 등으로 인하여 가정 자체를 불안정하게 만드는 복합적인 상황이 존재하게 된다. 그러나 부부갈등 충격이나 폐해가 아동들에게 직접 영향을 미치기보다는 조부모를 비롯한 확대가족과의 관계, 교사, 이웃들의 지지 등의 개입 여하에 따라 완충될 수 있다는 연구결과를 고려해 볼 때 다문화가정의 부부들이 가족관계 상의 어려움이 높을 가능성이 있더라도 다문화가정 아동에게 그 어려움이 전가되지 않도록 우리사회가 개입하여 필요한 부분을 보충해야 할 것이다.
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
