학교사회복지 레포트

추천자료

학교사회복지의 필요성, 학교사회복지의 문제점과 발전방안

학교사회복지의 목적과 과제에 대해 설명하시오.

[학교사회복지] 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명 2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오

학교사회복지3공통) 학교사회복지의(1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고(2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.

2017년 학교사회복지] 학교사회복지의 필요성과 목적 개념에 대해 설명 자신이 속한 지역의 특성에 적용-자신이 속한 지역특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념 방법/ 학교사회복지필요성

학교사회복지(학교사회복지개념, 발달, 학교사회복지사, 학교사회복지모델, 학교사회복지현황, 학교사회복지문제점, 대처방안, 학교사회복지사)

학교사회복지(학교사회복지도입, 필요성, 현황, 학교사회보지사역할, 실천모델, 문제점, 개선방안)

학교사회복지3공통) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

[학교사회복지] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명 & 본인이 속한 지역 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안+소견

소개글

학교사회복지 레포트에 대한 자료입니다.

본문내용

I. 학교사회복지의 개념

학교사회복지는 미국에서는 100년이 넘는 실천의 역사를 가지고 있으며, 주에 따라서 학교사회복지사는 상담사, 심리학자와 함께 팀을 이루어 학생의 인성과 복지를 담당하는 지원 체계를 구성하여 가동되고 있다. 1900년대 이후 세계 거의 모든 나라에서 의무교육제도가 시행되면서 교육 기회의 보장, 학생 인권 및 복지 지원을 통해 학교사회복지 제도가 확산되기 시작하여 현재 서구 선진국을 비롯하여 대만, 홍콩, 일본, 몽골 등 아시아와 사회주의권 국가에서까지도 시행되고 있다.
학교사회복지는 시대와 학자의 관점에 따라 다양하게 정의되어 왔다. 학교사회복지가 시작된 1900년대에는 학교와 가정을 연재해 주는 방문교사로서 학교사회복지가 정의되고, 1920년대와 1930년대부터는 학교 부적응 학생의 심리치료와 사회 기능의 향상에 초점을 두어 정의되었다. 1970년대 이후부터는 학생-학교-가정-지역 사회의 연계 중심으로 거론되었으나 2000년대에는 학교를 중심으로 실시되는 다양한 사회복지 서 비스를 중심으로 정의가 대두되었다.

참고문헌

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

하고 싶은 말

간단하게 요약 및 정리한 레포트입니다.

#학교사회복지 #사회 #학교 #복지