분야
hwpI. 개별적 사회복지실천
1. 정신분석적 놀이치료
2. 정신분석적 심리치료
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 정화
4) 전이
5) 역전이
6) 저항
7) 해석
II. 집단적 사회복지실천
1. 과업/작업 집단
2. 지도/심리교육 집단
3. 상담/대인관계 문제해결 집단
4. 심리치료/성격재구조화 집단
* 참고문헌
사회복지는 인간발달에 대한 이해를 기초로 개인과 사회의 복지를 증진시키려는 실천적 학문의 특징을 갖는다. 이에 따라 사회복지실천은 발달단계별 특성과 부모의 특성 및 부모자녀관계에 대한 전문적인 지식을 갖고 수행되어야 한다고 보겠다. 사회복지사는 다양한 문제를 갖고 있는 내담자에게 필요한 다양한 사회적 자원을 연결하고 연결된 자원을 지속적으로 관리하는 사례관리를 제공해 주어야 하는데, 사례관리의 과정 중 내담자의 욕구와 문제사정 과정에 정신분석적 접근이 도움이 될 수 있다. 또한, 알코올 중독이나 인터넷 중독 같은 다양한 중독장애, 정신분열증이나 인격장애, 품행장애나 ADHD장애 등 임상적 사회복지의 실천이 필요한 영역에서 효과적이다. 이외에도 부모들에게 아동양육에 대한 실제적 도움을 주는 분야에서 활용될 수 있다.
사회복지실천은 개인에게 행해지는 개별적인 실천의 방법과 한 가족을 단위로 행해지거나 동일한 문제를 가진 사람들을 대상으로 집단으로 행해지는 방법 등으로 크게 구분될 수 있다.
I. 개별적 사회복지실천
사회복지사는 사회복지대상의 마음을 이해하고 최대한 내담자의 입장을 배려하여야 한다. 이 과정에서 정신분석이론은 내담자의 마음속에 숨어 있는 불안이나 억압 등에 관해 이해할 수 있도록 하며, 어떤 방식으로 내담자를 도울지에 관해 중요한 통찰력을 갖도록 해준다. 특히 불안이나 스트레스수준이 유난히 커서 일상생활에서 적절히 기능할 수 없는 경우나 성폭력이나 학대 등으로 정신적 외상의 문제가 있는 사례일 때, 정신분석은 심리치료를 제공할 수 있는 이론적 근거가 된다.
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
