분야
hwp1. 집단탐구수업모형이란?
집단 탐구 수업 모형은 집단의 일원으로서 수업활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 학생들에게 지식이나 정보를 터득하고 조직하는 방법을 가르쳐 주려는데 근본 취지를 두고 있는 학습 형태이다. 이 학습 모형은 집단을 이루고 있는 학생들이 공동으로 문제해결 활동에 참여하는 동안에 다양한 주제를 효율적으로 다루는 방법뿐만 아니라 바람직한 사회적 기능을 학습시키는데 도움이 되는 학습모형이라 할 수 있다.
2. 이론적 배경
두 부류의 학자들로부터 도출된 이론.
1) 텔렌 : 학습에서 집단 과정의 교육적 가능성을 강조
→ 학습 주제가 무엇이든 간에 학생들은 탐구하려고 하는 문제에 대하여 도움을 받아야 함. 집단 탐구는 이러한 필요에 부응, 나아가 협동적인 학습태도도 학습 가능
2) 리피트 : 사회과학 연구 방법으로서의 탐구 과정을 학습에 도입할 것을 강조
→ 학생들은 연구하는 과학자의 방법을 사용하여 정보를 처리할 수 있어야 함. 집단 탐구는 이러한 능력을 기르는데 공헌, 또한 그와 같은 경험을 통해 학생들이 정보를 수집, 분석, 종합, 일반화함으로써 지식이 도출된다는 것을 알 수 있음.
3. 특성
집단탐구 수업모형에서 가장 중요한 것은 탐구의 형성이다. 이 탐구의 형성은 집단과정과 탐구과정을 거쳐 이루어진다.
집단과정
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