[사회복지] 권한부여모델(Empowerment)

 1  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-1
 2  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-2
 3  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-3
 4  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-4
 5  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-5
 6  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-6
 7  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-7
 8  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-8
 9  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-9
 10  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-10
 11  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-11
 12  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-12
 13  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-13
 14  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-14
 15  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-15
 16  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-16
 17  [사회복지] 권한부여모델(Empowerment)-17
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[사회복지] 권한부여모델(Empowerment)에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2

Ⅱ. 본 론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

1. 이론적 배경 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
1) 생태체계적 관점 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3
2) 강점관점 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4

2. 권한부여 모델 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6
1) 권한부여 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6
2) 권한부여 모델 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7
3) 권한부여 모델의 실천과정 - - - - - - - - - - - - - - - - - 8

3. 권한부여 모델의 사회복지 실천천 함의 - - - - - - - - - - - -11

4. 권한부여 모델의 한계점 - - - - - - - - - - - - - - - - - - -11

Ⅲ. 결 론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12

『권한부여 모델의 사례적용(역할극)』- - - - - - - - - - - - - - - -13

참고문헌 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 17

본문내용
사회복지실천의 중요한 목적 중 하나는 클라이언트의 사회기능수행능력의 향상이다(NASW, 1993). 이는 사회복지실천의 기능과 연결되어 클라이언트의 역량강화 및 권한부여(empowerment)로 집약된다고 할 수 있다(Browne, 1995).
1970년대 이후 생태체계이론이 사회복지의 주요 실천이론 틀로서 제시되면서 인간과 환경간의 상호작용을 중시하였다. 생태체계이론은 강점 지향, 해결중심 접근의 중요성을 낳게 하는 준거틀이 되었고, 1970년대 중반 권한부여모델로서 새롭게 나타나게 된 것이다.
권한부여모델에서는 클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재력 및 자원을 인정하고 클라이언트가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 한다. 그러므로 이 모델에서 클라이언트와 사회복지사는 협력적인 파트너십을 기반으로 문제해결과정에 함께 참여하게 된다.
권한부여모델의 근간이 되는 Germain의 생태계적 관점은 모든 생명체와 무생물체계들의 상호 의존성 및 관계의 상호 교류의 본질을 이해하도록 함으로써 개인과 개인을 둘러싼 사회구조간의 연결을 가능하도록 도왔다(Lee, 1996). 개인과 환경간의 조화가 이루어질 때 개인은 힘의 근간이 되는 잠재력을 발전시킬 수 있으나, 빈곤하고 사회적 억압을 받는 사람들은 이러한 조화를 이룰 기회를 거의 가지지 못하면서 잠재력 또한 억눌리게 된다. 이러한 상황을 변화시키기 위해 사람들은 억압의 근원세력들을 검토하고 거론하면서 이들에 직면하고 비슷한 상황에 놓인 사람들과 함께 연합하면서 도전해야 할 것이다. 이 과정을 원조하는 것이 권한부여 접근의 핵심이라고 할 수 있다.
참고문헌
1. 사회복지 실천론, 양옥경 외 4인, 나남, 2001

2. 역량 강화적 접근의 효과성에 관한 연구, 이윤화, 연세대학교 대학원, 1999

3. 임파워먼트 연구에 대한 비판적 고찰, 함수진, 고려대학교 대학원, 1998

4.사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구, 윤민화, 이화여자대학교 대학원, 1999

5. 가족기능강화를 위한 지역사회복지관의 역할, 한국사회복지관협회, 1999

6. 사회복지실천기법과 지침, 김혜란 외, 나남 출판사, 1999.

7.사회사업실천에 있어서 세력화에 과한 연구, 오혜경, 한국사회 복지전망, 홍 익제, 1999, pp.105-134

8.정신보건에서의 능력고취, 이용표, 사회복지연구, 제13호, 1999, pp.110-133.
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.