분야
hwpⅠ. 서론
청소년기는 발달과정상 아동에서 성인으로 가는 과도기로서, 급격한 신체적, 생리적 변화를 경험하게 되는 시기이다. 더욱이 요즘과 같은 치열한 경쟁사회 속에서 사회적 성취에 대한 스트레스를 받게 되면서 청소년들은 뜻하지 않게 많은 심리적 갈등을 겪고 있다. 이러한 청소년 시기에 달성해야 할 여러 가지 과업이 있는데 그 중 하나가 자아개념, 특히 자아존중감의 발달이다. 자아존중감은 자신의 능력, 중요성 등 자신의 가치성을 평가, 판단하는 것으로 행동과 적응을 결정하는 핵심적 요인으로 인생의 전 단계에서 생활의 행복과 만족에 강한 영향을 미치는 중요한 역할을 하게 된다. 급격한 사회변화 과정과 혼란 가운데에서 삶의 방향을 결정짓고 끊임없는 불안에 대처하기 위해서는 긍정적인 자아존중감의 형성이 중요하다.
자아존중감을 포함한 자아개념은 일반적으로 15세부터 20세 사이에 현저하게 발달하는데, 청소년기에는 특히 자아개념보다 자아존중감에 더 큰 변화가 일어나는 시기이다. 높은 자아존중감을 가지고 있는 청소년은 자신을 과장 또는 부정하지 않으며 독립적, 자주적으로 생각하고 솔선성이 강하며, 타인에게 관심을 갖고 상호 협조적인 관계를 형성하며 친절하고 호의적이다. 그러나 청소년에서 성인으로 성장하는 과정에서 어떠한 결함으로 낮은 자아존중감을 갖고 있는 청소년은 주위의 강화나 지지를 받지 못하고 자라서 자신에게 뭔가 잘못된 것이 있다고 생각하는 경향이 있으며, 다른 사람이 자기에게 무례하게 굴기 전에 자기가 먼저 무례하게 보여 자신을 보호하려는 경향이 있어 사회적응력이 낮다. 특히 낮은 자아존중감을 가지고 있는 청소년은 정신건강, 건강상태, 약물남용, 범죄자살, 사회관계문제 등과 같은 비행과 관련이 있으며, 자기거부적인 행동이 자살행동에까지 이를 수 있다고 알려지고 있어 청소년의 자아존중감에 많은 관심이 모아지고 있다.
이와 더불어, 집밖에서 방황하고 혼란의 시기를 겪고 있는 특별히 쉼터에 윕소하여 지내고 있는 청소년들에게 자아존중감을 회복시켜주며, 나아가 청소년들이 걸어갈 삶의 길을 바로잡아주기 위하여 이 프로그램을 시행하기로 한다.
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 소개
자아확립의 미성숙과 질풍노도의 시기에 있는 청소년들은 모든 사회 환경들로부터의 상호작용에 의해 일탈 행동으로의 접근이 쉬우며, 가치관 정립의 미흡으로 관계하고 있는 또래 집단 간의 관계양식, 집단 규칙 등의 수정 및 재구성을 필요로 한다.
이에 본 프로그램은 집밖 청소년, 학업 부적응 청소년들이 자신의 정체성을 찾고 학교 및 가정, 사회에 잘 적응할 수 있도록 돕고자 마련되었으며, 집밖 청소년과 학업 부적응 청소년들에게 정서사회교육의 측면에서 다가가 정서적 지원에서는 집단 상담을 실시하고 사회적인 측면에서는 의사소통훈련, 응집력 강화 게임 그리고 교육적 측면에서는 우울증예방 교육 등의 다양한 프로그램을 실시하여 방황하는 청소년들에게 자아 존중감을 높이고 학교와 사회에 적응하는데 필요한 적응력을 향상시키고 나아가 ‘내길 찾기에 있어서 도움을 줄 수 있도록 노력한다.
1) 프로그램 명
집밖 청소년의 내길 찾기를 통한 자아존중감 회복 프로그램 “건강한 내길 찾기”
2) 프로그램 목적 및 목표
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