분야
hwp『유아문제행동 사례연구』
1. 관찰아동 인적사항
2. 가정환경
3. 문제행동 관찰사례
4. 문제행동 시 부모의 대처방법
5. 문제행동 시 교사의 대처방법
6. 문제행동의 원인
7. 내가 생각하는 문제행동에 대한 대안
8. 느낀점
1)관찰아동 인적사항
이름
여진구(가명)
성별
남아
연령
만 7세(2007년 7월생)
성격 및 특징
- 어른과 둘이 있을 때에는 조용하고 얌전하나 여럿이 모인 자리 에서는 지나친 관심 끌기 행동을 한다.
- 쉽게 화를 내고 또래 유아들에게 폭언, 폭행을 자주 한다.
2)가정환경
◎부모의 직업 : 세차장을 운영하신다.
◎가족관계 :
- 조모, 조부, 아버지, 형 총 5식구가 함께 산다.
- 2남 중 차남
- 형은 진구보다 2살 많다.(만 9세)
◎부모가 이혼을 하여 조모, 조부, 아버지, 형과 함께 산다.
◎아동이 4살 되던 해부터 어머니가 계시지 않았다.
◎조모와 아버지는 세차장에서 일을 하시고, 학교가 끝나면 귀가 후 집에서 조부, 형과 함께 시간을 가장 많이 보낸다.
◎진구와 진구의 형, 두 형제가 아버지를 많이 무서워한다.
◎집에서 시간을 보낼 때에는 주로 휴대폰으로 게임을 하거나 TV를 본다.
3)문제행동 관찰사례
⇒사례 1〔지나친 관심 끌기〕
: 교회 주일학교 예배 설교시간이다.
다른 아이들은 조용히 앉아서 설교를 듣는다. 범수는 선생님이 하는 말을 큰 소리로 반복하거나 과자봉지를 비비며 소리를 낸다. 범수의 행동에 선생님이 “진구야, 그만”이라고 주의를 준다.
얼마 지나지 않아 진구는 바닥에 누워서 빙글빙글 돈다. 선생님이 진구를 일으키며 “범수야, 앉아서 예배드리자~”라고 말한다. 범수는 “아, 싫어요.”라고 하며 일어나 앉는다.
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