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분야
hwpⅠ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
3) 3단계 - 행위적?환경적 사정(행위적?환경적 진단)
4) 4단계 - 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
5) 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
6) 6단계 - 수행
7) 7단계 ? 과정평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 감정노동자로서 보육교사의 스트레스
4. 보건교육 대상자의 인구 사회 및 생활습관특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX씨의 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육
1) 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
Ⅲ.결 론
참고문헌
Ⅰ.서 론
현대에 들어서 보건교육의 중요성은 날로 증가하고 있는데, 그 이유는 건강에 대한 중요성이 날로 증가하면서 이와 함께 건강을 유지하고 증진하기 위한 건강한 실생활에 대한 교육의 중요성이 강조되기 때문이다. 이러한 건강의 중요성과 함께 스트레스 관리를 통한 건강관리의 중요성이 강조되고 있는데, 스트레스가 다양한 질병을 일으킬 수 있는 만큼 보건교육의 측면에서 스트레스의 관리는 매우 중요한 과제라고 할 수 있겠다. 스트레스에 가장 많이 노출되는 직종으로 감정노동을 들 수 있는데, 이들은 자신의 감정을 숨기고 친절함을 유지해야하는 감정노동을 강요받으면서 심각한 스트레스에 노출되고 있다. 다양한 서비스업이 이러한 감정노동 직종에 해당되는데, 본 글에서는 현재 보육교사로 근무하고 있는 XXX씨를 선정하여 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육을 작성하도록 하겠다.
최근 보육에 대한 관심이 높아지면서 보육교사의 직무 스트레스가 크게 높아진 상태이다. 이렇게 보육교사의 직무 스트레스의 장기 누적은 교사의 퇴직이나 이직률을 높이는 원인이 되고 나아가서는 보육시설의 교사 안전성을 떨어뜨릴 수 있다. 그리고 어린이집 보육 프로그램의 질적인 저하를 초래하는 사회적 문제가 되기도 한다. 본 글에서는 우선적으로 보건교육의 내용을 적용시키고자 하는 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 간략하게 소개하고 직무 스트레스와 감정노동 직장인의 스트레스에 대하여 소개하고자 한다. 그 다음에 실제 대상자인 보육교사 XXX씨의 인구 사회 및 생활습관특성을 제시한 뒤 대상자를 위한 스트레스관리 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성하도록 하겠다. 그리고 마지막으로 대상자를 위한 스트레스 관리에 대한 한 시간 분량의 학습지도계획서를 제시하도록 하겠다.
Ⅱ.본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 사람들의 건강과 삶의 질에 영향을 미치는 5단계의 PRECEDE 진단모형으로 시작하여, 이후 프로그램 개발, 프로그램 수행, 마지막 프로그램 평가의 영역까지 확장된 PROCEED 모형
김명, 고승덕 외 3명 저 계축문화사 2014
공은숙 정담미디어 2015
김은덕. 보육교사의 직무스트레스와 자아개념 및 교사-영유아 상호작용 요인 간의 관계. 숭실대학교 교육대학원,[2014]
손용승 상지대학교 일반대학원,[2008] [국내박사]
오윤정 계명대학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010]
- 교육의 대상자로 현재 XX어린이집에서 근무하고 있는 XXX씨를 개인 교육대상자로 정하고 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하였습니다.
- 대상자를 위한 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하였으며, 한 시간분량의 학습지도계획서를 제시하였습니다.
- 보건교육C형 과제물 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.
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