분야
ppt목 차
교사론
1.교직관
-교직관의 유형
2.교사의 직무와 자질
-교사의 직무
-교사의 자질
3.교사발달
-교사발달의 개념
-교사 발달 사이클 8단계
4.교사의 능력 개발
-현직연수
-장학
-교사의 자기개발 노력
1.교직관?
가.성직관
나.노동직관
다.전문직관
-전통적 교직관,
봉사자로써의
소명의식 강조.
-오늘날 가장
널리 받아 들여짐.
-전문적 지식과 기술을 토대로 하는 직업.
-국가사회가 인정하는 엄격한 자격을 가진가만 가능.
- 교사는 노동자로서의 권리와 의무를 이행 하므로써
교원의 지위 향상을 도모 할수 있다고봄.
*교직관 이란? 교직의 본질과 성격을 어떻게 이해하는가 하는 교직을 이해하는 기본적인 관점.
1.교직관의 유형
2.교사의 직무와 자질
직무:
교원이 수행해야 하는 구체적 업무로써 기능적 개념
-법규적 접근과 과업적 접근 가능함.
법규적 접 근
현행 교사의 직무에 관련된 사항은 법률로 정해짐
(헌법 제 31조 6항 의거)
과업적
접 근
법적 근거를 바탕으로 현장에서 교사들은
실제적,구체적 직무를 수행함.
2.교사의 직무와 자질-1
(1)법규적 접근으로서 본 교사의 직무
text
1.학생 교육 및 관리영역
(교육과정 및 수업, 학생 평가,학생생활지도)
text
2.전문성 신장 영역
(자질함양, 연구 개발, 연수)
text
3.복무 영역
(이행 의무, 금지의무)
text
4.대외 관계
(전문, 교원 단체 참여)
2.교사의 직무와 자질-2
(2)과업적 접근으로서 본 교사의 직무
text
1.교과지도
(수업준비,수업진행,수업의 정리 및 평가)
text
2.특별(재량)활동지도
(계획수립,적극적 자세 지도,활동에 필요한 능력)
text
3.학급 경영
(자율학습지도,조.종례실시,성적유지및 독려)
text
4.학부모, 지역 사회 관계
(학생의 학교및 가정생활의 정보교환,
부모의 관심과 참여 유도)
