한국어 음운 교육론 경음화

 1  한국어 음운 교육론 경음화-1
 2  한국어 음운 교육론 경음화-2
 3  한국어 음운 교육론 경음화-3
 4  한국어 음운 교육론 경음화-4
 5  한국어 음운 교육론 경음화-5
 6  한국어 음운 교육론 경음화-6
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
한국어 음운 교육론 경음화에 대한 자료입니다.
본문내용
필수적 경음화의 원리 - 에 나타난 필수적 경음화에 대한 규정
제 23항
받침 ‘ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄱㅅ,ㄹㄱ), ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ), ㅂ(ㅍ,ㄹㅂ,ㄹㅍ,ㅂㅅ)’ 뒤에 연결되는 ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ’ 은 된소리로 발음된다.
예> 국밥[국빱] 깎다[깍따] 넋받이[넉빠지] 삯돈[삭똔] 닭장[닥짱] 칡범[칙뻠]
옷고름[옫꼬름] 있던[읻떤] 꽂고[꼳꼬] 꽃다발[꼳따발] 낯설다[낟썰다] 밭갈이[받까리]
곱돌[곱똘] 덮개[덥깨] 옆집[엽찝] 넓죽하다[넙쭈카다] 읊조리다[읍쪼리다] 값지다[갑찌다]
-> 음소배열제약 때문에 일어남. 한국어에서 연속하는 두 자음은 반드시 어떤 관계를 형성하고 그 관계는 어떠한 경우에도 지켜져야 한다.
① 한국어에서 연속되는 두 자음 중 앞 자음은 뒤 자음보다 자음 강도가 클 수 없다.
② 한국어의 자음강도 : 유음
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.