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![[가정교육] 중학교 학습지도안(세안)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/97/96393-0010.gif)
![[가정교육] 중학교 학습지도안(세안)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/97/96393-0011.gif)
분야
hwp1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 단원 지도 계획
중단원
주요지도 내용
소요시간
준비물
지도상의 유의점
교사
학생
1.의사 결정과 구매의 원리
(1)의사 결정의 원리
(2)의사결정의 유형
(3) 구매의 원리
2
1
1
프린트물
구매 목록표
의사결정형 분류
자신의 구매 경험 사례
- 의사결정이란 구매 뿐 아니라 여러 상황에서 자신의 판단과 책임 아래 하는 것임을 강조
- 자신의 구매 경험을 가지고 유형을 분류해 본다.
2.구매 의사 결정 과정
(1) 문제 인식 단계
(2) 정보 탐색 단계
(3) 대안의 평가 및 구매 단계
(4) 구매 후 평가 단계
2
1
1
실습 프린트물 , 정보지
의류나 학용품 등 자신이 구매했던 물품의 평가 정보지 및 그 회사에 대한 정보
- 실생활에서 자신이 흥미를 갖는 품목으로 대체도 가능.
- 4~5명이 조를 구성하여 실습.
- 가상적인 예산을 할당해 준다.
3.소비자 정보의 활용
(1)소비자 정보의 의미
(2)소비자 정보의 원천
(3)광고와 소비자
2
1
1
소비자 정보지,
광고, 프린트물,
광고 비디오 자료
소비자 정보를 개제한 신문 스크랩,
여러광고 형태조사
- 학생들은 광고에 흥미를 가지므로 조별로 광고를 실연해 보며 비판해 보도록 지도.
- 토론식 수업.
4.소비자 문제의 해결
(1)소비자의 권리와 책임
(2)다양한 소비자 문제
(3)소비자 피해의 해결
2
1
1
소비자 고발 사례
소비자 피해 사례
- 사례의 해결을 실제로 체험해 보도록 지도.
중단원 : 3. 소비자 정보의 활용
< 단시 학습 지도안 >
[ 학습 준비 ]
Ⅰ. 교사의 사전 준비사항
Ⅱ. 학생의 사전 준비 사항
Ⅲ. ICT 활용 계획
[ 교수․학습 활동 ]
Ⅰ. 도입
Ⅱ. 선행조직자 제시 및 탐색
Ⅲ. 학습 과제 및 자료 제시
Ⅳ. 인지 구조 강화
Ⅴ. 평가
(2) 매일 매일의 일상생활에서 자신과 가족의 욕구 충족을 위한 재화나 서비스를 시장 환경에서 어떻게 선택할 것인가가 중요한 문제로 대두되고 있다. 따라서 현대 가정에서 해야 할 가사 노동 중 점점 비중을 더해 가는 부분의 구매이며, 소비자의 의사결정에 따라 자신이나 가족생활의 질이 차이를 보일 수 있게 된다.
(3) 자신 또는 가족원의 욕구를 파악하는 일에서부터 욕구 충족을 위한 수단으로 자급자족의 방법을 택할 것인가 아니면 필수적 원료에 해당하는 재화와 서비스를 구매한 것에 부가적 노동을 투입하여 소비할 것인가? 아니면 시장에서 완제품을 구매할 것인가를 우선 결정해야 하며, 이러한 결정 후 구매시 최적의 구매를 하기 위해 정보를 탐색하고 대안들을 비교 평가하여 선택하고 소비하는 일이 매우 중요한 기술이 되고 있다. 이처럼 합리적이고 효율적 구매를 하기 위해서는 정보 원천들을 정확히 파악하고 활용할 수 있어야 하며, 소비 과정에서 생기는 문제의 해결을 위한 구체적 방법을 이해하고 이를 적극적으로 해결하고자 하는 태도를 가져야 할 것이다.
