분야
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1) 등장배경
- 교사 중심의 수업은 1800년대 후반 이후 가장 일반적인 수업 방식
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교사중심의 수업에 대해 처음으로 심각한 도전을 제기
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- 움직임교육이라 불리며, 지금까지 특히 초등학교 체육교육의 주된 기초가 됨
2) 탐구수업모형이 스포츠중심 프로그램과
다른 점
기초적·포괄적인 움직임기능의 발달
문제해결 및 인지능력의 발달
표현력과 창의적 움직임 개발
3) 탐구수업모형의 특징
질문 방법을 사용
→ 질문중심의 수업은 교사가 체육 시간에 학생의 사고력, 문제 해결력, 탐구력 등을 증진시키는데 활용
4) 타 모형과의 차이점
협동학습모형과의 차이점
: 대개는 학생 개인의 사고에 주로 의존
협동학습모형과 전술게임모형과의 차이점
: 창의적인 대답을 폭넓게 요구
우선적으로 인지적 영역에서 학생의 학습이 이루어진다는 것이다.
여러 유형의 질문들이 사용된다.
→ 낮은 수준의 학습 : 지식, 이해, 적용
→ 높은 수준의 학습 : 분석, 종합, 평가
∴ 질문의 적절성은 교사가 의도하는 지식수준을 충족하는 동시에 학생의 학습을 증진 시키느냐에 따라 결정됨
교사 : 질문자 / 학생 : 문제 해결자
