분야
hwp청소년은 새 천년의 국가적 장래를 짊어질 주역이라고 한다. 또한 그들은 미래뿐만 아니라 오늘을 살아가는 오늘의 주역이기도 하다. 그들의 언어, 의식, 행동 하나 하나는 앞으로 우리 사회가 나아갈 미래의 모습을 반영하고 있다. 오늘의 청소년 문화가 앞으로 우리 사회의 주도적 문화가 될 것은 확실한 일이다. 따라서 우리는 21세기를 준비하는 미래의 지도자들인 청소년들이 각자의 개성과 문화적 잠재력을 발견하도록 돕고 문화 창조자로서 우리 사회를 이끌어 나가도록 노력해야 한다.
우리나라는 청소년의 건전한 육성을 위하여 청소년 교육과 건강, 청소년 문화와 보호 등 여러 가지 정책을 실시하고 있다. 청소년기본법 제 3조 3호에 의하면 자라나는 청소년들에게 지식교육도 중요하지만 대자연 속에서 심신을 단련하며 호연지기와 진취적 기상을 기르거나, 일상생활 속에서 자질배양, 정서함양, 취미개발 등 스스로 배움을 실천하는 활동 등 청소년 수련활동이 필요하며, 청소년은 학교교육과 수련활동을 통하여 민주적이고 진취적인 사고를 지닌 바람직한 인간으로 성장하게 된다. 각자에게 주어진 능력, 자질 및 적성에 따라 맡겨진 자신의 직분에 충실한 책임있고 능동적인 사람을 바람직한 인간상으로 전제할 때 수련활동이란 결국 이러한 인간상에 접근하기 위하여 성장기에 있는 청소년 자신들의 몸과 마음을 스스로 갈고 닦는 체험적 활동으로 볼 수 있다. 청소년 수련시설은 전국적으로 생활권시설과 자연권 시설들이 여러 곳에 분포되어 있다.
우리는 이들 청소년 수련 시설들의 특징과 성격 종류와 유형, 실태에 대해서 알아보고, 프로그램과 유형과 운영실태와 청소년지도자에 대한 지도자 유형과 현황에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 또한 수련시설을 이용하지 않는 시간에 지역주민을 위한 사회교육프로그램 및 생활체육시설을 제공됨으로써 지역주민과 청소년이 함께 어울릴 수 있는 지역공동체를 형성해 나가고 있음에 대해서도 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년 수련활동의 개념
2002년도 청소년백서에서 “청소년 수련활동은 청소년의 균형적 성장을 위하여 청소년의 능동적 참여에 기초를 두고 생활권 또는 자연권에서 심신을 단련하고 자질을 배양하며, 다양한 취미를 개발하고, 정서를 함양할 뿐만 아니라 사회봉사활동을 통해 배움을 실천하는 조직적인 체험활동을 말한다.”고 규정하고 있다.
현대적 의미의 조직적인 수련활동은 1861년 미국 코네티컷 밀포드에서 Fredric Williams Gunn에 의해 야외활동 위주의 캠핑에서 시작되었다. 이는 미국의 대공황이후 사회문제의 확대와 신기술과 지식의 발달, 그리고 높은 경제수준에 따른 욕구와 더불어 인간들의 환경에 대한 질적 개선을 위한 변화의 필요성을 가지게 됨에 따라 인간자신들의 삶과 생존에 관련된 문제를 해결하기 위해 교육에 대한 새로운 접근을 요구하게 되었고, 그 결과 교육 또는 학교 캠핑 등이 중요 교육과정으로 자리잡게 되어 오늘날의 청소년수련활동으로 발달하였다. 법 제 11조 및 동 시행령 제3조 등의 관련 내용을 종합하면 “청소년 수련활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위하여 생활권 및 자연권 수련시설에서 청소년들이 능동적으로 참여하여 심신단련자질배양취미활동정서함양과 사회봉사를 실천하는 조직적인 체험활동”이라고 규정하고 있다. 이러한 활동이 지식기능과 같은 수단적 가치를 배양하는데 그치고 있는 교육과정의 한계를 넘어서 전인적 가치를 체험하는 학습활동으로써 청소년의 고유영역인 학업, 근로 등의 영역을 보완할 뿐만 아니라, 여가생활의 적응능력을 효율적으로 함양할 수 있어 오늘날 청소년들에게 필수적으로 요구되는 활동이라 할 수 있다.
2. 수련활동의 필요성
청소년기에 다양한 현장활동의 경험은 개인 완성과 가치를 인정받을 수 있게 한다. 또한 능동적인 인간의 완성에 기여하고 규칙을 지키며 공정성 갖출 수 있을 기회를 가질 수 있게 된다. 청소년들이 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하고, 행동하는 것은 새로운 경험을 체험한 후 체험을 공유하는 속에서 소중한 경험세계를 통해 일상 생활 속에서의 적응력을 높이며, 적극적인 사고를 가지고 살아가게 한다. 더구나 요즘의 청소년들은 대학입시라는 교육제도에 묶여 심신을 단련할 기회를 많이 가지지 못하고 있다. 이러한 때 청소년들의 수련활동 참가는 학교 교육 내에서 결여되기 쉬운 부분을 보충해줌으로써 자신의 가능성을 발견하고, 행동에 대한 책임감을 인식하도록 하며, 자신감 있는 생활태도를 갖고, 이웃과 함께 할 수 있는 공동체 의식을 함양하여 청소년의 삶의 질을 향상시킨다.
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